Klassefag er en helt ny fagtype i itslearning, laget spesielt for barneskolen. Lærere får samle alle fagressursene og aktivitetene for klassen i ett felles fag. De kan planlegge undervisning, dele dem på skjermen i klasserommet og holde hjemmet informert. Bilder og ikoner gjør undervisningen mer visuelt og hjelper elevene å forstå og finne det de trenger.
itslearning er en læringsplattform som brukes av skoler fra grunnskolen til videregående , og inn i voksen- og yrkesopplæringen. Med Klassefag får barneskolen en egen fagtype. Læreren styrer undervisningen, og elevene blir introdusert for digital læring på en pedagogisk og alderspassende måte. Slik blir de kjent med plattformen før de skal bruke den mer på egen hånd på ungdomsskolen.
Ta en titt på '1A Uglegruppen'.
Hvert tema får et eget er et tema eller emne med eget bilde: Tall - 1 til 10 , Ukens bokstav , Månen og stjernene , Kunst og håndverk . Innenfor et emne har hver ressurs også et bilde. Elevene trenger ikke å lese for å finne veien. De gjenkjenner bildene som er knyttet til aktiviteten.
Med klasse fag , lærere kan:
Morgen: del planen
Læreren åpner Ugleklassen og gjør ukeplanen synlig, slik at alt for uken er på ett sted.
Leksjon: presenter på klasserommets skjerm
Læreren åpner en side som for eksempel «Vannets kretsløp: én dråpes reise» og presenterer den på smarttavlen. Bilder, kort tekst og en nummerert liste over de fire stadiene veileder hele klassen gjennom temaet sammen.
Ettermiddag: del praktisk informasjon
Læreren legger ut en kunngjøring og legger til ressursene for morgendagens tema.
Hjemme: familier følger med
Foresatte åpner foreldreoversikten for å se hva som skjer i timen.
Lærere forteller oss at de ønsker teknologi som sparer dem tid. Klasse fag starter med rutinene de allerede har. Mange starter med én eller to:
Derfra bygger lærerne et digitalt klasserom som passer deres behov, ett steg av gangen. Det er en praktisk måte å gjøre den daglige organiseringen enklere på.
Lærere kan bruke sideverktøyet til å lage engasjerende leksjoner og vise dem i presentasjonsmodus.
Klasse fag fungerer bra på interaktive skjermer, smarttavler og delte skjermer i klasserommet. Læreren leder, og skjermen gjør undervisningen levende. Det gir elevene meningsfull skjermtid: et tydelig tema, kjente bilder og en lærer som veileder dem.
På barneskolen er det læreren som administrerer plattformen. Elevene ser den når læreren viser den i timen, så én delt skjerm er nok for hele klassen.
Elever gjør det best når lærere og foresatte samarbeider. Klasse fag og foreldredashbordet gir foresatte ett sted å følge barnets aktivitet i itslearning .
Familier kan se:
Hva skjer fremover: oppgaver med tidsfrister og den daglige timeplanen
Hva som undervises: leksjonsplaner og, hvis læreren har aktivert det, de tilknyttede oppgavene og ressursene
Hvordan barnet deres gjør det: karakterer, fag fremgang og læringsmål
Skolehverdagen er viktig: fravær , atferd og skoleinformasjon, og foresatte kan rapportere en fravær direkte
Foresatte med mer enn ett barn kan bytte mellom dem i ett trinn via nettlesermodus, på telefon, nettbrett eller datamaskin.
Og skolene beholder kontrollen. De bestemmer hvilke rapporter foresatte kan se, og foresatte ser bare informasjon om sine egne barn.
For mange yngre elever er klasserommet sentrum for skolelivet. fag gir dem et klart, innbydende og kjent rom hvor elevene kan se hva de trenger, og lærerne kan organisere det som er viktigst.
Etter hvert som elevene vokser, begynner de å bruke itslearning på egenhånd. På ungdomsskolen tar de mer ansvar for sin egen læring, og det å ha alt på ett sted hjelper dem å ta de første skrittene. Oppsettet er allerede kjent, så de starter med selvtillit fra dag én.
Hvorfor barneskolene valgte itslearning
Tidligere i år valgte Alta kommune itslearning som læringsplattform for alle 16 K-12-skoler i kommunen, med støtte for omtrent 3000 elever og lærere. Kommunen nevnte fire grunner for sin beslutning: et utdanningsfokusert design, brukervennlighet, vergeportalen og sterke sikkerhets- og integrasjonsmuligheter.
Alta Kommune valgte også Klasse fag for de yngre elevene. Barneskoleelever trenger en alderstilpasset struktur og navigasjon.
Kommunen ønsket en læringsplattform som kunne støtte elever gjennom hele grunnskolen og ungdomsskolen, samtidig som den forble intuitiv og enkel å bruke, slik at lærerne kunne holde fokus på pedagogikken.
Tove Knudsen, utdanningssjef i Alta kommune,
Skoler over hele Norge ber om lignende ting. De ønsker digitale verktøy som passer til undervisningen i klasserommet. De ønsker konsistens på tvers av klassetrinn. De ønsker et sterkt samarbeid mellom skole og hjem. Mest av alt ønsker de teknologi som støtter læring.
Alta kommune valgte en plattform som lar lærere fokusere på pedagogikk og gir yngre elever en struktur som passer deres alder. Vil du se hvordan fag kan fungere for din barneskole? Snakk med teamet vårt.