itslearning blogg

Ett felles oppgaveverktøy for elevarbeid

Skrevet av Vania Hasegawa | 15. oktober 2026

Lærere bruker oppgaver og gjøremål i itslearning på mange ulike måter. Noen aktiviteter krever at elevene leverer arbeid, mens andre skal oppmuntre til deltakelse, følge opp gjennomføring eller støtte diskusjoner i klassen.

Med separate verktøy for gjøremål og oppgaver, må lærerne ofte velge verktøy før de begynner å lage oppgaven.

Derfor samler vi funksjonene i ett felles oppgaveverktøy. Alle typer oppgaver får samme utgangspunkt, slik at det blir enklere å opprette, administrere og vurdere elevarbeid.

Tilgjengelig som en frivillig pilot

Den 28. oktober 2026 lanserer vi den første delen av det oppdaterte oppgaveverktøyet som en frivillig pilot. Du kan prøve ut verktøyet mens vi fortsetter å forbedre det. Gjøremål og oppgaver vil fortsatt fungere side om side under piloten.

Hva endres for lærerne?

   
Når du oppretter en oppgave, velger du mellom to alternativer:

  • Elevene sender inn svar: For oppgaver som elevene skal levere gjennom itslearning. Disse åpnes i det eksisterende grensesnittet.
  • Ingen elevinnlevering kreves: For aktiviteter der elevene leser instruksjoner, deltar i undervisningen, utfører arbeid utenfor itslearning eller markerer aktiviteten som fullført. Disse bruker det nye grensesnittet.

 

Eksisterende gjøremål forblir uendret under piloten. Lærerne trenger ikke gjøre noe med dem.Vi planlegger å innlemme alle eksisterende gjøremål i det felles oppgaveverktøyet i første kvartal 2027. Gjøremål som ikke krever elevinnlevering blir da flyttet automatisk. Etter flyttingen åpnes gjøremålene som oppgaver uten innlevering, med innholdet og relevante innstillinger bevart. Eksisterende lenker til gjøremål vil automatisk åpne den tilsvarende oppgaven. 

Ett verktøy, mange muligheter

 

Det oppdaterte oppgaveverktøyet støtter ulike undervisningsformer. Lærere kan lage aktiviteter der elevene:

  • leverer skriftlige svar eller laster opp filer

  • arbeider selvstendig med en oppgave

  • får hver sin kopi av en fil å arbeide i

  • deltar i en lærerstyrt aktivitet i klassen

  • får vurdering og tilbakemelding uten å levere arbeid digitalt

En presentasjon i klassen, en leseaktivitet eller en diskusjonsoppgave er gode eksempler. Læreren kan vurdere disse direkte i oppgaveverktøyet. Elevene trenger ikke levere en fil, men læreren har fortsatt tilgang til vurderingsskalaer, muligheter for tilbakemelding og oppfølging av fremdrift.

Enklere å arbeide med filer

Lærere kan bruke filer som støttemateriell til en aktivitet eller som en mal elevene skal bruke i en oppgave.

Under Legg til vedlegg kan du laste opp filer med informasjon eller støttemateriell.

Under Flere innstillinger finner du funksjonen Gi hver elev en fil. Den oppretter en egen kopi av dokumentet for hver elev i faget. Elevene kan dermed arbeide direkte i dokumentet uten å måtte laste det ned eller laste det opp igjen.

Når eleven klikker på Besvar oppgave, åpnes dokumentet i en ny fane. Eleven kan arbeide direkte i Word-dokumentet uten å ha en Office-konto. Arbeidet lagres automatisk når fanen lukkes, slik at elevene kan komme tilbake senere og fortsette der de slapp. Når besvarelsen er ferdig, klikker elevene på Send for å sende den til læreren for vurdering.

Fleksible muligheter for vurdering

    Lærere kan fortsatt vurdere læringsaktiviteter slik de er vant til. De kan:

  • registrere karakterer og tilbakemeldinger på aktiviteter i klassen

  • velge når resultatene blir synlige for elevene

  • vurdere elever selv om aktiviteten ikke krever digital innlevering

  • knytte mål direkte til oppgaver

Dette er nyttig ved presentasjoner, diskusjoner, praktiske øvelser og observasjoner, der læringen skjer i klasserommet og ikke gjennom en innlevert fil.

Hva endres for elevene?

Elevvisning for oppgaver med valget «Ingen elevinnlevering kreves».

Fra pilotstart vil elevene se det nye grensesnittet for oppgaver som ikke krever innlevering. Noen sider vil derfor se annerledes ut. Oppgaver der elevene skal levere arbeid, vil fortsatt bruke det eksisterende grensesnittet.

Når gjøremålene etter planen innlemmes i oppgaveverktøyet i første kvartal 2027, vil oppgaver uten innlevering fortsatt bruke det nye grensesnittet. Oppgaver som krever innlevering, vil fortsatt bruke det eksisterende.

Oppsummert

Vi samler funksjonene i ett oppgaveverktøy, slik at lærere kan bruke mindre tid på å velge verktøy og mer tid på undervisning og læring.

Det oppdaterte verktøyet gir en enklere og mer enhetlig arbeidsflyt fra start til slutt, med et nytt grensesnitt for oppgaver som ikke krever innlevering.

Du finner mer informasjon i denne, supportartikkel .

 

Denne funksjonen er en del av det tyske utviklingsprosjektet ( GDP ) , et samarbeid mellom fire tyske stater og itslearning rettet mot å forbedre digital utdanning i Tyskland gjennom skreddersydd produktutvikling. Lær mer om GDP veikartet og hvilke andre funksjoner du kan forvente å se. For tyske lesere er mer informasjon om det tyske utviklingsprosjektet tilgjengelig på nettsidene våre.