Det detaljerte oppgave innstillinger i itslearning inkludere alternativer for synlighet, tidsfrister, hjemmeleksemerker, læringsmål, kollega- og egenvurdering, anonyme innleveringer, gruppeaktiviteter og plagiatkontroll.
INNHOLDSFORTEGNELSE
Innstillinger (Oversikt)
Tabeller kan ikke importeres direkte. Vennligst sett inn et bilde av tabellen din, som du finner her.
- Synlig: Hvis en oppgave er synlig, kan elevene se det. Det er mulig å lage en oppgave synlig for alltid, bare for en bestemt tidsperiode, eller ikke synlig.
- Frist: Når studentene leverer inn arbeidet sitt, oppgave svar vil bli stemplet med dato og klokkeslett for innsending. Hvis du velger å gi studentene en frist for en oppgave de vil ha frem til det tidspunktet på seg til å sende inn sitt svar. Det er også mulig å la studenter sende inn svar etter fristen. I så fall vil dato og klokkeslett bli merket for sent.
- Lekser: Det er mulig å merke en oppgave som lekser. Ved å gjøre dette legger den til en lilla kode som sier lekser til oppgave slik at elevene vet at det er lekser. Denne taggen legges til oppgave , elevenes oppgaveblokk, og planer.
- Læringsmål: må først legges til fag og deretter festet til oppgave . Når standarder er knyttet til en oppgave , kan læreren spore standarder mestring. Standardbaserte rubrikker med vurderingskriterier kan også lages.
- Tilordnet til : Du kan velge å tildele en oppgave til enkeltelever, grupper eller hele klassen.
- Vurderingsskala : Ved karaktersetting av en oppgave , er det viktig å velge en vurderingsskala og hvis oppgave vil bli lagt til karakterboka.
- Kollega- og egenvurdering: la elevene vurdere seg selv eller medstudenter. Lærere kan også velge å aktivere "anonym kollegavurdering". (Mer info lenger ned på siden)
- Resultater: Det er mulig å lage resultater av oppgave synlig for elevene. Merk at de bare vil se resultatene sine, de vil ikke se noen resultater for andre deltakere.
- Gruppeaktivitet : La elevene jobbe i grupper. Gruppene kan forhåndsdefineres av deg, eller elevene kan lage sine egne grupper.
- Anonym innlevering : Skjuler elevnavn fra læreren til alle karakterer er beregnet. Flere detaljer lenger ned på siden.
- Plagiatkontroll : Sjekker for studentplagiat (krever abonnement.)
- Ikke obligatorisk : Studenter kan se progresjon av en fag med obligatoriske oppgaver ved bruk av oppfølging og rapporter. Bare synlig hvis fremdriftsrapporten er aktivert for fag .
Kollegavurdering
Kollegavurdering eller fagfellevurdering er en prosess der elevene gjennomgår og/eller vurderer hverandres arbeid. Det er to hovedgrunner til å bruke kollegavurdering:
- For å spare lærerens tid
Å gjennomgå artikler eller essays og gi kvalitetstilbakemeldinger tar lang tid. Tid som en lærer kanskje ikke har. For å sikre at hver elev fortsatt får tilbakemelding, kan kollegavurdering brukes. - For å forbedre studentens forståelse av fag .
Ser på andres svar på det samme oppgave lar eleven se på oppgave fra et annet perspektiv. Spesielt hvis læreren gir kriterier eleven bør se på mens han vurderer.
I itslearning , er kollegavurdering et alternativ innenfor oppgave verktøy.
Setter opp oppgave
Du kan aktivere kollegavurdering ved å aktivere 'Krev kollegavurdering' når du oppretter eller redigerer en oppgave .
Ved kollegavurdering deles studentens svar ut når fristen går ut. På grunn av dette må du sette en frist før du kan aktivere kollegavurdering.
Når du har satt en tidsfrist og aktiverer kollegavurdering, kan du velge hvor mange jevnaldrende hver elev kan vurdere (mellom 1 og 5).
Gruppeoppgaver er deaktivert når kollegavurdering er aktivert, og omvendt er kollegavurdering deaktivert hvis du allerede har gjort oppgave en gruppeaktivitet.
Anonym kollegavurdering
Ved bruk av kollegavurderinger er det også mulig å skjule identiteten til studentinnleveringen for sine jevnaldrende. Denne innstillingen fungerer separat fra innstillingen for lærere beskrevet ovenfor.
For å aktivere anonym kollegavurdering, sjekk innstillingen 'Aktiver anonym kollegavurdering' under kollegavurdering i oppgaver.
Lærere vil imidlertid fortsatt se navnene på elevene som kommenterer jevnaldrende.
Hvis det av objektivitetshensyn ikke er meningen at lærere skal se navn på elever, kryss av også for "Navn skjules ved vurdering" under "Anonym innlevering" i Oppgaver.
Sender inn et svar
Inntil fristen har gått ut, skal oppgave vil være det samme for studenten som vanlige oppgaver. Den eneste forskjellen er at de kan se i høyre panel at de må vurdere en viss mengde jevnaldrende når fristen har gått ut.
Vurdere jevnaldrende
Etter fristen, itslearning vil automatisk tildele det konfigurerte antallet studenter/svar mellom studentene som har levert et svar. Dette betyr også at studenter som ikke har levert svar blir ekskludert fra kollegavurderingsprosessen.
Merk: i oppgave vi har en såkalt "myk nådeperiode". Hvis en student allerede er på Svar-siden tillater vi å sende inn noen minutter etter fristen, da studentens klokke kan være noen minutter unna. Det betyr at selve fordelingen av likemannsbesvarelser er rundt 5 minutter etter fristen.
Studenten vil se oppgave på oppgavelisten sin igjen, med handlingen 'vurder jevnaldrende'.
Når studenten åpner oppgave , vises studentene han/hun må vurdere øverst på siden. Under det vises studentene som skal peer-vurdere ham/henne.
Ved vurdering av en jevnaldrende har eleven de samme vurderingsmulighetene som læreren ville hatt. De kan:
- se og kommentere det innsendte dokumentet (for de vanligste dokumenttypene);
- Merk: for jevnaldrende vil filer alltid åpnes i itslearning sin dokumentviser, ikke i Office Online
- vurdere med en rubrikk, hvis læreren har gitt en;
- angi karakteren eller poengsummen de vil gi oppgave , hvis læreren har satt en vurderingsskala;
- gi generell tilbakemelding i rik tekstredigeringsprogram.
- Det er også mulig å laste ned det innsendte svaret, kommentere det lokalt og legge ved den redigerte filen til tilbakemeldingen.
Likealdrende kan ikke:
- Endre innsendingsstatusen til oppgave
- Be om en plagiatrapport
- Angi mestringsstatus for læringsmål
Åpne en svarfil i dokumentvisningen:
Ved å klikke "Lagre og vurder neste" på vurderingssiden kan studenten gå til neste jevnaldrende de trenger å vurdere.
Se på kollegavurdering
Så snart en kollegavurdering er tilgjengelig, kan den sees ved å klikke på Vis-knappen.
Kollegavurderingen åpnes i en dialogboks.
For å se merknadene på en fil, kan peeren klikke på navnet på filen nederst i dialogboksen.
Lærer ser på kollegavurderinger
Læreren kan se fremdriften for kollegavurdering i Status-kolonnen i svarrutenettet. Dette viser hvor mange elever som allerede har peer-vurdert disse studentene. For eksempel, på bildet under har 1 elev allerede kollegavurdert Erik.
Fra vurderingssiden kan læreren få tilgang til kollegavurderingene en elev har mottatt, og denne eleven har gitt til andre.
Det er også mulig for læreren å gi en helhetsvurdering slik de kan gjøre for en vanlig oppgave . Vær oppmerksom på at etter at læreren har gitt sin helhetsvurdering, er det ikke lenger mulig for jevnaldrende å vurdere en elevs svar. Dette betyr at lærere ikke bør gi sin helhetsvurdering hvis de fortsatt forventer at elevene skal vurdere jevnaldrende.
Legge til og fjerne jevnaldrende manuelt
For lærere er det også mulig å manuelt legg til og fjerne jevnaldrende etter at kollegavurderingsprosessen har startet.
Anonyme bidrag
Anonym innsending er utformet for å forbedre objektiviteten ved vurdering av arbeid ved å skjule identiteten til studenten for en lærer som vurderer svaret. Denne funksjonen ble utviklet med forutsetningen om at lærere handler i god tro.
Skolesystemets administrator bestemmer innstillingen for skolen din. Innstillingen finner du i Admin>Rediger globale innstillinger>Funksjoner og sikkerhet.
Tabeller kan ikke importeres direkte. Vennligst sett inn et bilde av tabellen din, som du finner her.
InnstillingsadferdAnonyme innleveringer kan brukes i kombinasjon med gruppeoppgaver eller kollegavurdering.
For å bruke, merk av for "Anonym innsending" i Oppgaver (høyre panel).
- Elevnavn er skjult. Lærere ser i stedet tilfeldige tegn i stedet for elevnavn.
- Studentprofilbilde erstattet av standard profilbilde.
- Lærere kan ikke åpne elevens profil (kan gjøres i vanlig vurdering ved å klikke på elevens navn).
- Lærer kan ikke hoppe til en elevs svar fra vurderingsoversikt /Karakterbok. Ikonet (foldet tipsside) som vanligvis tillater dette vil i stedet ta læreren til oversiktssiden til oppgave .
Ved nedlasting av vurderingsfilen erstattes elevenes navn med de samme tilfeldige tegnene. Så det er fortsatt mulig å laste opp en tilbakemeldingsfil eller gi en karakter, for eksempel.
Merk: Når alle elever er vurdert og karakterer beregnet, er det mulig å avsløre navnene på elevene. (En innstilling kontrollert av skolens systemadministrator bestemmer dette: Rediger globale innstillinger >> Funksjoner og sikkerhet (Anonyme aktiviteter). Tre alternativer er tilgjengelige:
- Elevnavn forblir skjult i aktiviteten, men resultatene er synlige i fag rapporter.
- Elevnavn vises når vurderinger er fullført og resultatene er synlige.
- Elevnavn forblir skjult og resultatene vil ikke være synlige i fag rapporter.
Studentene vil få beskjed om at dette er anonymt oppgave med en melding ved siden av svarknappen. I tillegg kan de se innstillingen på sidepanelet. Den anonyme oppgave fungerer akkurat som alle vanlig oppgave .
Gruppeaktiviteter
De itslearning plattform gjør det enklere å lage gruppeoppgaver enn noen gang før!
Klikk legg til → oppgave . legg til en tittel, beskrivelse og frist. For å gjøre det samarbeidende, kryss av for "gruppeaktivitet". Du har muligheten til å lage gruppene for elevene eller la elevene lage sine egne.
Se videoen
Det er 2 alternativer:
- 'Studenter oppretter grupper': Studenter kan fritt opprette sine egne grupper ved å invitere andre studenter i fag
- 'Bruk fag gruppe': Disse gruppene er vanligvis forhåndsdefinert av læreren.
De oppgave kan endres til en gruppe oppgave (eller omvendt) til det er minst 1 innsending.
Elevene lager grupper
Når studenter får lov til å lage sine egne grupper, kan de invitere andre studenter til å jobbe sammen om oppgave .
Før studenten har opprettet en gruppe - eller har valgt å jobbe alene (levere individuelt) - er det ikke mulig å svare på oppgave .
For å opprette en gruppe, skriver elevene inn navnet på studenten(e) de ønsker å samarbeide med.
Når du lagrer den opprettede gruppen, vil inviterte medlemmer få et varsel om at de har blitt lagt til en gruppe.
I oppgave selv, vises gruppemedlemmene øverst på siden. Det er nå mulig å begynne å svare på oppgave .
Til legg til eller fjern medlemmer, kan et gruppemedlem klikke på Rediger gruppe-knappen. Dette åpner den samme dialogen som den for å opprette gruppen. Det er også mulig å trekke seg fra en gruppe.
Merk at det foreløpig kun er mulig å endre en gruppe så lenge det ikke er innsendt svar.
Bruk fag grupper
Med fag grupper, kan en student sende inn ved hjelp av en av de eksisterende fag grupper de er medlem av. Disse gruppene opprettes og administreres av læreren.
I stedet for "Opprett gruppen din", oppgave vil vise knappen 'Velg din gruppe'. Ved å klikke på den vises alle gruppene studenten er medlem av.
Så lenge det ikke finnes svar, kan studenten velge en annen gruppe - hvis tilgjengelig - eller velge å levere svaret på egenhånd.
Varsler
Når eleven legges til i en gruppe, får han et varsel (bjelleikon). Det samme skjer når et gruppemedlem trekker seg fra gruppen.
Det er også et varsel når en student leverer svar på vegne av gruppen.
Og når et svar lagres som et utkast
Vurderingsgrupper
Generelt fungerer det å vurdere et gruppesvar på samme måte som å vurdere individuelle svar. YLæreren vil kunne se medlemmene i gruppen.
Vurderingen gitt på besvarelsen vil bli gitt til alle medlemmene i gruppen. Det er foreløpig ikke mulig å gi en annen vurdering for enkelte gruppemedlemmer.
