Lærere tar hundrevis av avgjørelser hver dag. De fleste av dem fokuserer på å hjelpe elevene med å lære: hvem som trenger ekstra støtte, hva som må forklares annerledes, og hvordan de kan holde klassen engasjert. Noe så enkelt som skrifttypen som brukes på skjermen kan påvirke hvor lett elevene leser og forstår innhold.
Valg av skrifttype vil være tilgjengelig på tvers av itslearning innen utgangen av juni. Administratorer kan angi en standardskrifttype for hele nettstedet, mens lærere og elever kan velge sin foretrukne skrifttype hvis dette alternativet ikke er begrenset gjennom profilinnstillinger.
Lesbarhet av skrifttyper har vært et tema for vitenskapelig forskning i over et århundre. En gjennomgang fra 2019 publisert i Vision Research (Legge og Bigelow) sporer dette feltet fra det tidligste fokuset på de praktiske effektene av skrifttyper på lesing, frem til nåværende forskning muliggjort av digitale typografiske verktøy, som har gitt bredere enighet om hvordan skriftstørrelse, bredde og vekt påvirker lesbarheten. Det gjennomgående funnet er at skrifttypevalg påvirker hvor lett tekst kan leses, og at riktig valg varierer avhengig av leser og kontekst.
Leseopplevelsen er personlig. Mange elever med dysleksi synes at en spesialisert skrifttype gjør teksten mer håndterbar og reduserer leseangst. Fordi individuell respons varierer, er det best å overlate skrifttypevalg til brukeren i stedet for å sette den som en universell standard. Å gi elevene muligheten til å justere lesemiljøet sitt er verdifullt i seg selv. En elev som føler seg mer komfortabel på plattformen, har større sannsynlighet for å engasjere seg i den.
itslearning tilbyr fire skrifttyper. Hver av dem ble valgt med et spesifikt formål.
Atkinson Hyperlegible ble utviklet av Braille Institute spesielt for lesere med svaksyn. Skriften prioriterer bokstavformsforskjell fremfor ensartetheten som er typisk for standardskrifttyper. Designteknikker inkluderer overdrevne former for bedre klarhet, bredere diskplass og ekstra vinklede sporer og unike haler, alt ment å gjøre tegn mer gjenkjennelige for lesere som sliter med å skille like bokstaver. Den vant Fast Companys Innovation by Design Award og er nå en del av Cooper Hewitt, Smithsonian Design Museums permanente samling.
PT Serif er tilgjengelig for brukere som foretrekker eller trenger en serif-skrifttype. Dette kan gjenspeile en husstil, en pedagogisk preferanse eller kravene til spesifikke fag. PT Serif er svært lesbar og støtter et bredt spekter av språk.
Open Dyslexic er en spesialfont for tilgjengelighet, utviklet for å støtte lesere med dysleksi. De vektede, asymmetriske bokstavformene bidrar til å forankre tegn på siden, noe som gjør det lettere å skille mellom bokstaver som ofte forveksles. Mange brukere synes den reduserer leseangst og gjør vedvarende lesing mer komfortabel. Denne fonten er ment å kunne velges av brukeren selv, basert på personlige preferanser og erfaring. Den bør ikke settes som standard for hele nettstedet.
Lærere, men også elever, kan når som helst endre visningsskrifttypen sin gjennom sine personlige innstillinger.
Hvis du støtter elever med identifiserte lesevansker, er det verdt å oppmuntre dem til å utforske skriftinnstillingene selv. For en elev med dysleksi kan Open Dyslexic eller Atkinson Hyperlegible gjøre en reell forskjell for hvordan de opplever skriftlig innhold på tvers av plattformen. Elevenes preferanser er den mest pålitelige veiledningen.
Det er lett å overse valg av skrifttype. Men for en student som synes standardtekst er vanskelig å lese, er muligheten til å endre skrifttypen ikke en ubetydelig fordel. Det påvirker hvordan de leser, hvor lenge de kan konsentrere seg og hvor mye de tar inn.
Det tar minimalt med tid å aktivere dette alternativet og bekrefte at skolens innstillinger tillater at elevene bruker det. For elever med lesevansker kan den praktiske fordelen være betydelig. Det er en enkel avgjørelse med en betydelig innvirkning på tilgjengeligheten.
For fullstendig veiledning om skriftinnstillinger, besøk itslearning støtteportalen.