Når skoler velger et læringsplattform (LMS), ser de utover digitale verktøy. De trenger plattformer som sikrer databeskyttelse, leverer ekte brukervennlighet og garanterer tilgjengelighet for alle elever.
La oss vise deg hvordan itslearning leverer på disse prioriteringene over hele Europa, gjennom erfaringene til tre ledende institusjoner, IGS Lengede (Tyskland), Collège du Léman (Sveits), Syddansk Universitet (SDU) og fire tyske stater.
I Tyskland er det få saker som er viktigere enn personvern. Derfor bestemte IGS Lengede seg for å bytte til itslearning i 2018, etter åtte år med et annet læringsplattform. Dette sikrer full samsvar med strenge tyske standarder og kontinuerlig forbedring av undervisningskvaliteten.
De bygde den digitale verktøykassen L3Kids (Lengeder undervisnings-, lærings-, samarbeids-, informasjons- og dokumenthåndteringssystem) i itslearning , og satte databeskyttelse i kjernen av sitt digitale konsept. Kombinert med didaktisk styrke og brukervennlighet ga denne tilnærmingen dem den tyske skoleprisen for beste digitale konsept bare tre år senere.
«Til slutt var resultatet klart. Med didaktikk i forrang og med tanke på områdene brukervennlighet og databeskyttelse, ble det besluttet å bruke det norske systemet itslearning .»
Kerstin Jaspers, didaktisk leder, IGS Lengede
Denne casen viser hvordan itslearning GDPR-kompatible infrastruktur og ISO-sertifiserte sikkerhetsstandarder gir skolene trygghet til å innovere uten at det går på bekostning av personvernet.
For Collège du Léman i Sveits, en internasjonal dag- og internatskole med elever fra mer enn 100 nasjonaliteter, var ikke hovedutfordringen personvern, men konsistens og brukervennlighet . Med flere digitale verktøy manglet lærere og elever en enhetlig opplevelse.
Ved å ta i bruk itslearning , effektiviserte skolen planlegging, kommunikasjon og vurdering . planlegger -verktøyet ble sentralt: timene er organisert i nummererte, og logiske sekvenser introduseres for å gjøre det enkelt for elevene å følge læringsreisen sin og for lærerne å tilpasse ressurser til klare mål.
Regelmessig tilbakemelding og konsistente oppsett sikrer at studenter, uavhengig av bakgrunn eller læringsstil, enkelt kan navigere i kurs. For lærere sparer plattformens intuitive design tid og støtter bedre tilbakemeldinger.
Ved Collège du Léman omsettes brukervennlighet til autonomi : studentene er mer selvsikre, mens lærerne har mer klarhet til å støtte dem.
Syddansk Universitet (SDU) strekker seg over seks campuser over hele landet og har mer enn 40 000 brukere på plattformen sin. I mai 2020, etter en årelang prosess som inkluderte konsultasjoner med e-læringseksperter, lærere, studenter og en formell anbudskonkurranse, valgte SDU itslearning som sitt nye læringsplattform.
Målet var klart: styrke utdanningsutviklingen og sikre konsistens. Som spesialkonsulent Sara Kvist forklarer:
«Det var også viktig at vårt nye læringssystem støttet studentdrevet læring, fordi det er et underliggende prinsipp for undervisning og læring ved SDU.»
Dette gjelder spesielt ved Fakultet for ingeniørfag, hvor gruppearbeid spiller en sentral rolle i undervisningen. Kvist påpeker:
«Ved Det ingeniørvitenskapelige fakultet legger vi vekt på gruppearbeid. itslearning har noen virkelig gode funksjoner som støtter dette. De er superpraktiske ettersom vi har gruppeprosjekter nesten hvert semester. Det gjør ting mye enklere for lærere, ettersom de kan motta oppgaver, gi tilbakemeldinger, kommunisere med studenter og vurdere arbeidet sitt på ett sted i stedet for for eksempel via e-post eller fysisk på papir.»
Sara Kvist
Studentene drar også nytte av den brukervennlige, studentfokuserte designen til itslearning , som gir dem rask tilgang til viktig informasjon, materialer og ressurser:
«Når det gjelder primære funksjoner for studenter, itslearning er satt opp på en brukervennlig måte. Den har en studentsentrert layout som gir enkel tilgang til sentral informasjon, materiell osv.
Totalt sett, itslearning har styrket samarbeidet og gjort læringen ved SDU mer konsistent, engasjerende og studentsentrert, ved å samle all informasjon, materiell og verktøy på ett sted
Byggende på suksesser på skolenivå har fire tyske delstater, Bremen, Schleswig-Holstein, Mecklenburg-Vorpommern og Berlin, signert et 2,5-årig partnerskap med itslearning som en del av DigitalPakt Schule . Skolene kan importere og eksportere kurs til og fra ethvert LMS som støtter 1EdTech Common Cartridge (IMSCC)-standarden, slik at lærere enkelt kan begynne å jobbe på itslearning -plattformen.
Dette samarbeidet fokuserer på:
Sammen er disse oppdateringene utformet for å gjøre itslearning mer inkluderende, fleksibelt og elevfokusert. Enten det gjelder å forbedre tilgjengeligheten, styrke mobil læring eller støtte lærere med bedre verktøy, er målet vårt enkelt: å skape en smidigere og mer engasjerende læringsopplevelse for alle.
Lær mer om dette partnerskapet .
Selv om kontekstene deres er forskjellige, viser IGS Lengede, Collège du Léman, SDU og de fire tyske delstatene den samme virkeligheten: et moderne LMS må beskytte data, være brukervennlig og garantere tilgjengelighet .
itslearning har bygget disse prinsippene inn i kjernen av plattformen:
Fra banebrytende skoler som IGS Lengede, til internasjonale institusjoner som Collège du Léman, til store universiteter som SDU, og nå hele tyske delstater, itslearning fortsetter å støtte utdanning på alle nivåer.