Sara Kvist, spesialkonsulent i pedagogisk utvikling og e-læring ved Syddansk Universitet, beskriver implementeringen av itslearning og hvordan det ga dem muligheten til å endre sin pedagogiske praksis.
Syddansk Universitet (SDU) består av seks studiesteder i Danmark og har over 40 000 brukere av plattformen. Etter en årelang utvelgelsesprosess - som inkluderte konsultasjoner med eLearning-eksperter, lærere og studenter, samt en anbudsprosess - signerte SDU en kontrakt med itslearning i mai 2020. Målet med å bytte læringsplattform var å sikre pedagogisk utvikling og konsistens. Sara understreker: "Det var også viktig at det nye LMS-et støttet studentdrevet læring, fordi det er et underliggende prinsipp for undervisning og læring ved SDU."
itslearning ble valgt spesielt på grunn av sin brukervennlighet, funksjonalitet og studentsentrerte funksjoner."
Sara Kvist, Syddansk Universitet
100 % online-implementering
Før Sara begynte på fakultetet for ingeniørvitenskap ved SDU, var hun lærer i ti år. "Det at vi skulle bytte læringsplattform, ga oss en unik mulighet til å endre den pedagogiske praksisen vår også. Beslutningen om å bytte læringsplattform førte til mange strategiske diskusjoner med lærerne våre. Hele prosessen falt sammen med nedstengninger på grunn av koronaviruset, så det var ingen fysiske møter eller workshops. Hele implementeringen foregikk på nettet."
Omtrent en måned etter kontraktsinngåelsen startet SDU implementeringen ved å teste itslearning på et dusin programmer ved tre ulike fakulteter. Beste praksis og erfaringer ble delt på tvers av institutter og fakulteter, og 1. februar 2021 begynte hele SDU å bruke itslearning.
Viktig å få oppslutning
"Eierskap er en viktig del av implementeringsprosessen", sier Sara. For å få folk med på ideen om et nytt LMS hadde e-læringsnettverket ved SDU (bestående av representanter fra de fem fakultetene samt SDU IT, SDU bibliotek og SDU Centre for Teaching and Learning) kontinuerlig kontakt med avdelingsledere og sluttbrukere for å finne ut hva som fungerte, hvilke utfordringer de hadde og for å tilby støtte. De holdt nettbaserte webinarer og workshoper og distribuerte skriftlige veiledninger og videoguider om hvordan man bruker itslearning. De laget til og med skreddersydde illustrerte håndbøker og rapporter når fakultetene ba om det.
For å få studentene i gang med det nye LMS-et holdt relevante representanter fra e-læringsnettverket webinarer, og SDU kommunikasjon gjennomførte en kampanje i sosiale medier. "Når SDUs Instagram-konto lar studentene ta over postingen, poster de ofte om itslearning. Det viser hvor stor del av studentlivet itslearning har blitt." Nedenfor kan du se innlegg fra Victoria, som sjekker itslearning på laptopen under frokosten og på mobilen, hvor som helst i løpet av dagen.
itslearning og aktiv læring i høyere utdanning
"4 av 5 fakulteter ved SDU har nå "modellkurs" som både representerer og inneholder informasjon om hvordan lærerne kan sikre kvaliteten når de setter opp kursene sine. Disse kursene er inspirert av hvordan vi (e-læringskonsulentene og de pedagogiske konsulentene) ser at lærerne bruker itslearning, og vi har derfor samlet disse eksemplene på beste praksis i modellkursene.
Hvert semester lager våre læreplansdesignere itslearning fag maler som er fylt med instruksjoner og ett tema. Temaet i fag -malen er et grunnleggende rammeverk som lærerne kan velge å følge som det er, eller bygge videre på. Dette gir innovative lærere muligheten til å være så kreative som de vil."
SDU bruker itslearning planlegger og kalenderen. Når lærerne legg til datoer til fag i en plan, vises de automatisk i studentenes kalendere. Lærerne er enige om at det er veldig intuitivt og gjør livet deres enklere."
Sara Kvist, Syddansk Universitet
"På fakultetet for ingeniørvitenskap legger vi stor vekt på gruppearbeid. itslearning har noen veldig gode funksjoner som støtter dette - de er superpraktiske siden vi har gruppeprosjekter nesten hvert semester. Det gjør det mye enklere for lærerne, siden de kan motta oppgaver, gi tilbakemeldinger, kommunisere med studentene og vurdere arbeidet deres på ett sted i stedet for for eksempel via e-post eller fysisk på papir.
Når det gjelder de viktigste funksjonene for studentene, er itslearning lagt opp på en brukervennlig måte. Det har en studentsentrert layout som gir enkel tilgang til kjerneinformasjon, materiell osv. Studentene rapporterer at systemet er intuitivt og gir en god oversikt over fag materiale gjennom planlegger og kalenderen."
Fra implementering til optimalisering
Under hele implementeringsprosessen var SDU i jevnlig kontakt med itslearning, og samarbeidet fortsetter den dag i dag. "Vi har hatt nesten månedlige møter med produktteamet på itslearning for å diskutere hvordan det går og gi beskjed hvis vi trenger noe. Dialogen vår fungerer veldig bra: Vi deler konkrete SDU-brukertilfeller fra spesifikke lærere, og vi kan se at det faktisk skjer fremskritt og at behovene deres blir dekket. Lærerne setter pris på at bekymringene deres blir hørt og tatt hensyn til. Det er utrolig verdifullt.
Evalueringer vi har gjennomført med brukere av plattformen, viser at vi har etablert et solid fundament i måten SDU bruker itslearning på, og vi ser frem til å bygge videre på dette og utnytte det faktum at itslearning åpner for større og mer mangfoldig studentinput og interaksjon enn vårt tidligere LMS."