5 isbrytere for å sparke i gang skoleåret 2025

Bygge forbindelser fra starten av

Første skoledag er ofte full av blandede følelser. Det er spenning, men også litt usikkerhet. Og det gjelder lærere like mye som det gjør for elever.

Du lurer kanskje på hvordan det vil gå med gruppen, om elevene vil føle seg komfortable nok til å si ifra, eller om du vil huske alles navn innen dagen er omme. Det er ofte et stille press for å gjøre et godt inntrykk, bygge tillit og skape et innbydende miljø fra dag én.

Enten du møter en helt ny klasse eller gjenopptar kontakten med kjente ansikter, setter disse tidlige øyeblikkene tonen for ukene og månedene som kommer. En god isbryter kan bidra til å få alle til å slappe av, sette i gang samtaler og skape en følelse av tilhørighet i rommet og blant jevnaldrende.

Her er fem enkle isbrytere som er enkle å gjennomføre, fleksible på tvers av aldersgrupper, og utformet for å hjelpe elevene dine (og deg) med å starte året med å føle deg litt mer tilkoblet. Du finner også alternativer som fungerer bra for virtuelle klasserom.

1. Noe om meg

Anbefales for alderen 8+

Dette er en flott aktivitet med lavt press for å få elevene dine i bevegelse, i ferd med å tenke og samhandle.

Slik fungerer det:

• Del ut små post-it-lapper eller lapper, og be hver elev om å skrive én interessant eller lite kjent fakta om seg selv, noe ingen andre i klassen sannsynligvis vet.

• Samle notatene og plasser dem tilfeldig rundt i rommet.

• Elevene går så rundt og prøver å gjette hvem hvert faktum tilhører.

Dette får elevene opp av setene, oppmuntrer til nysgjerrighet og hjelper dem å lære nye ting om sine jevnaldrende. Du trenger heller ikke å fullføre alt på en gang. Det er noe du kan gå tilbake til i løpet av dagen eller uken.

Lyst på noe med mer energi? Prøv denne varianten:

Snøballkrig

Anbefales for alderen 6+

Samme idé, men med en vri. Denne versjonen er høyere, mer kaotisk, og noe klassen garantert vil huske.

Slik fungerer det:

• Gi hver elev et blankt ark og be dem skrive tre morsomme fakta om seg selv.

• Når de er ferdige, la alle krølle arket sitt til en ball.

• Når du sier «gå», kaster de papiret rundt i rommet i omtrent 30 sekunder.

• Når tiden er ute, plukker hver elev opp snøballen som er nærmest dem, leser faktaene høyt og får tre gjett for å finne ut hvem den handler om.

Det er rotete og tullete, men det er en fantastisk måte å bryte isen på og få alle til å le helt fra starten av.

2. Suppe, salat, sandwich eller ravioli (virtuelt eller personlig)

Anbefales for alderen 10+

En lettbeint måte å introdusere ideen om kategorier og definisjoner på, og en morsom påminnelse om at ikke alt passer pent inn i en boks.

Slik fungerer det:
Be elevene klassifisere ulike matvarer eller gjenstander som suppe, salat, sandwich eller ravioli. Kategoriene er med vilje tullete og åpne for debatt, og det er her moroa begynner. 

For eksempel:

• Er frokostblanding en suppe?

• Er en burrito en sandwich eller ravioli?

• Er en pølse en salat?

• Er lasagne en sandwich

Dette utløser hysterisk morsomme (og noen ganger lidenskapelige) diskusjoner. Du kan også oppfordre elevene til å komme opp med sine egne kategorier eller elementer å klassifisere.

Vil du prøve dette i ditt eget klasserom?
Last ned våre ferdige lysbilder for suppe, salat, smørbrød eller ravioli som du kan bruke med elevene dine.

3. Linjer og klatter

Anbefales for alderen 6+

Perfekt for å få elevene i bevegelse samtidig som de blir bedre kjent med ting de har til felles med andre.

Slik fungerer det:
Rop ut forskjellige oppgaver og la elevene organisere seg i linjer eller klatter (grupper) basert på instruksjonene dine. Ingen løping – sikkerhet først!

Eksempel på spørsmål:

• Still deg opp i køen rekkefølge av bursdagene dine

• Dann en gruppe (blob) med andre født i samme måned

• Still opp alfabetisk rekkefølge etter fornavn

• Grupper med folk som har samme favorittfarge

• Still opp etter hvor langt unna skolen du bor

• Dann en gruppe med andre som deler favorittdyret ditt.

Denne aktiviteten er fleksibel for alle aldersgrupper og kan tilpasses klasserommets størrelse eller energinivå.

4. Dette eller hint? (virtuelt eller personlig)

Anbefales for alderen 6+

En enkel og visuell måte å hjelpe elevene med å uttrykke preferansene sine og se hva de har til felles med andre.

Slik fungerer det:
Del ut to Post-it-lapper eller kort i forskjellige farger til hver elev, eller be dem bruke venstre og høyre hånd. Rop deretter ut spørsmål i stil med «Dette eller Det», og elevene løfter opp fargen som representerer valget deres. Gi alle et øyeblikk til å se seg rundt og se hvem som deler valget sitt.
Hvis du kjører denne aktiviteten på nett, kan du be elevene dele svaret sitt ved å skrive «1» eller «2» i chatten.

Eksempel på spørsmål:

• Sjokolade eller vanilje?

• Katter eller hunder?

• Ville du heller kunne fly eller være usynlig?

• Sommer eller vinter?

• Søte eller salte snacks?

• Halloween eller jul?

Vil du prøve dette i ditt eget klasserom?
Last ned våre ferdige «Dette eller det»-lysbilder for bruk med elevene dine.

4. Innsjekk for stemningskollasje (virtuelt eller personlig)

Anbefales for alderen 8+

Dette er en morsom og rask måte å få et innblikk i hvordan elevene dine føler seg i starten av dagen eller uken. Det fungerer spesielt bra i virtuelle eller hybride settinger.

Slik fungerer det:
Vis elevene en 3x3-bildekollasje med morsomme dyr, uttrykksfulle memer, renessansebabyer, Pedro Pascal-reaksjoner eller andre stemningsbaserte visuelle elementer. Hvert bilde er nummerert fra 1 til 9. Be elevene velge det som passer best til humøret deres, og enten skrive nummeret i chatten (hvis de er på nett) eller holde opp fingrene eller kortene (hvis de er ansikt til ansikt).

Denne innsjekkingen er lett, avslappet og en fin måte å invitere følelser inn i rommet uten å sette noen på stedet. Den gir deg også en rask temperatursjekk på hvordan det går med timen din.

Ønsker du et sett med stemningskollager som er klare til bruk?
Last ned startpakken vår med lysbilder for humørsjekk til bruk i klasserommet.

Starter sterkt 

En god start trenger ikke å være stor eller prangende. Noen ganger handler det bare om å skape et lite øyeblikk med kontakt, en felles latter eller en mulighet for at elevene føler seg sett. Disse aktivitetene handler ikke om å fylle tiden. De handler om å hjelpe elevene til å føle seg trygge, inkluderte og klare til å engasjere seg.

Uansett hvilken du velger, er det viktigste intensjonen bak den. Den første dagen er bare begynnelsen, og hvordan du velger å starte kan forme hvordan klasserommet ditt føles resten av året.

Her er en sterk start og et skoleår fullt av nysgjerrighet, vekst og tilknytning.

Mer inspirasjon?

Lurer du på hvordan du skal starte det nye skoleåret? Artikkelen vår om 5 engasjerende aktiviteter for de første ukene på skolen har gode ideer som kan hjelpe deg med de første ukene tilbake, eller til og med med potensielle fremtidige prosjekter!