Hopp til innhold
itslearning 10. juli 20243 min å lese

itslearning-2024.7.2 lanserte produktoppdateringer

Oversettelse generert av en AI-oversettelsestjeneste

Ny brukeropplevelse: Nettstedslenker og modulapplikasjoner åpnes alltid i nye vinduer

Med nye menyer og arbeidet med å fjerne bruken av iframes, må vi tvinge alle lenker og apper fra den nye hovedmenyen til å åpne i nye vinduer. Muligheten for administratorer til å velge eksisterende/nytt vindu når de setter opp lenker eller modulapplikasjoner, vil bli fjernet.

Ny UX: Tilbakemelding til fag kopier / bruk mal

Siden den nye fag -menyen ikke støtter spinneren for å indikere at en kopi pågår, legger vi til tilbakemeldingsbannere for å informere brukerne om at det pågår en prosess, eller at det har oppstått feil.

Filtrer etter status og type i det globale innholdssøket

Forbedringer i det globale innholdssøket gjør at brukerne nå kan filtrere søkeresultatene etter aktiv/arkivert status og innholdstype, noe som gjør det enklere å finne relevante ressurser og aktiviteter. I tillegg er innhold som finnes i arkiverte emner nå tydelig merket, og søkeresultatsiden er finjustert for å gi en tydeligere presentasjon av resultatene og en bedre brukeropplevelse.

Det globale innholdssøket er for øyeblikket tilgjengelig i den personlige menyen. Etter lanseringen av de nye hovedmenyene og fag i månedsskiftet juli/august vil vi flytte søkefeltet til hovedmenyen.

image-20240703-123446.png

Ny UX: "Tom header" oppdatert til nytt design

Overskriften som brukes på anonyme sider som Glemt passord, er oppdatert for å forberede det nye designet som lanseres senere i 2024. Endringen består hovedsakelig av en fargeendring fra mørk lilla til hvit.

Avvikling: Åpne lenker til nettstedet i eksternt vindu

Som en forberedelse til det pågående arbeidet med å fjerne iframes i itslearning (Admin-sider vil få disse fjernet i slutten av juli), må vi sørge for at alle nettstedslenker (lagt til av admin og vist i hovedmenyen) åpnes i et nytt vindu (fane), ettersom åpning i det eksisterende vinduet (inne på itslearning) er avhengig av iframes. Dette betyr at muligheten til å åpne en nettstedslenke i et eksternt vindu vil bli fjernet, ettersom dette nå alltid brukes.

Oppdatering av "Status og oppfølging

"Status og oppfølging" har skiftet navn til "Rapporter", og vi har gjennomgått språket for alle punktene på denne siden. I tillegg har noen av punktene fått en ny og bedre plassering:

  • 360°-rapporter er flyttet fra fag -menyen til rapportsiden
  • Vurdering og arbeidsmapper har blitt flyttet fra fag -menyen til rapportsiden for studenter, noe som gjør det mer konsistent med lærerens visning, slik at det er enklere å veilede studentene
  • Læringsmålvurderingsrapporten er flyttet fra "Oppfølging"-delen til "Rapporter"-delen av siden

Disse endringene vil først vises etter at den nye UX-en er tilgjengelig i slutten av juli.

Endelig fjerning av personlige rapporter

For å forenkle itslearning og fjerne duplisert funksjonalitet, har vi nå gått videre til den endelige fjerningen av de personlige rapportene. 360°-fremdriftsrapporten gir den samme informasjonen på fag for elever, lærere og foreldre.

Hvis den ikke allerede er i bruk, har vi slått på 360°-fremdriftsrapporten automatisk i emner der personlige rapporter var i bruk. Hvis rapporten ikke er synlig, kan lærerne slå den på manuelt på legg til i innstillingene på fag . På samme måte har vi aktivert 360°-fremdriftsrapporten i stedet hvis personlige rapporter var aktivert i standardinnstillingene på fag .

Foreldretilgang: Foreldre og foresatte hadde tilgang til barnets personlige rapport fra fag rapport-ikonet i foreldreportalen. Denne lenken fører dem nå til 360°-fremdriftsrapporten. Foreldre og foresatte har alltid tilgang til rapporten fag , så dette er ikke endret.

image-20240704-112756.png

Utgitte rettelser i itslearning-2024.7.2

Vår referanse Sammendrag
ITS-89946

Noen spesialtegn ble ikke vist riktig når du brukte utskriftsalternativet fra en plan.

ITS-89835

I noen tilfeller, når du oppretter en ny fag basert på en mal fag, blir en ressurs i planlegger som var aktiv i malen fag , inaktiv i den nye fag.

RELATERTE ARTIKLER