Våren 2020 tvang covid-pandemien utdanningssystemet til å ta et sprang inn i den digitale sfæren med en hastighet uten sidestykke. Lærere over hele verden tok på seg den enorme utfordringen det var å fortsette å levere fjernundervisning. Med nye verktøy og metoder fulgte nye praksiser, og inkluderende innhold på nett fikk en nøkkelrolle.
Lærere forventer at digitale læringsplattformer av høy kvalitet har elevsentrert materiale og brukervennlige funksjoner på en sikker plattform som er i samsvar med GDPR. I tillegg må plattformverktøyene være tilgjengelige for alle elever. World Wide Web-konsortiets Web Accessibility Initiative, WAI, har utviklet retningslinjer for tilgjengelig digitalt innhold, kjent som Web Content Accessibility Guidelines. De beskriver i detalj hvordan digitale løsninger bør utformes for å gjøre dem tilgjengelige for alle gjennom fire tilgjengelighetsprinsipper: oppfatte, bruke, forstå og robust. Retningslinjene er vedtatt både av EUs webtilgjengelighetsdirektiv og den amerikanske Rehabilitation Act.
itslearning - utforme tilgjengelige læringsverktøy for å sikre inkluderende læringsmuligheter
itslearning, en del av Sanoma og basert i Norge, tilbyr en læringsplattform for alle utdanningsnivåer. Universell utforming og tilgjengelighet er et av de ledende prinsippene gjennom hele utviklingen av dette læringssystemet, og målet er å sikre en inkluderende plattform som kan brukes av alle studenter og lærere på lik linje. Det dedikerte utviklingsteamet analyserer, planlegger og implementerer forbedringene av tilgjengeligheten. I tråd med deres langsiktige strategi for å forbedre tilgjengeligheten har itslearning utarbeidet interne retningslinjer for inkluderende design og tilbyr opplæring i tilgjengelighet for utviklere og testere.
Tilgjengelighet er alltid en prioritet når vi utvikler nye funksjoner. Samtidig jobber vi med å forbedre tilgjengeligheten i eldre deler av plattformen. Utviklingsarbeidet pågår kontinuerlig, og vi har en klar strategi og prioriteringer knyttet til tilgjengelighet i hele plattformen vår."
Kristian Rye Vennesland, Global Development Manager hos itslearning
Immersiv leser
Et praktisk verktøy som brukes for å sikre tilgjengelighet, er Immersive Reader fra Microsoft. Dette verktøyet brukes også i itslearning LMS. Det er utviklet for å støtte studenter med lesevansker, for eksempel dysleksi, men kan brukes av alle som ønsker å gjøre leseopplevelsen enklere. Immersive Reader reduserer distraksjoner og forenkler brukergrensesnittet slik at studentene kan fokusere på innholdet. Det finnes også tilleggsfunksjoner, for eksempel en høytlesingsfunksjon og en bildeordbok som hjelper til med å forklare vanskelige ord.
Gjør det enkelt! Seks praktiske tips for å skape tilgjengelig innhold
Det som gjør læring og en læringsplattform tilgjengelig, er også innholdet. Det er her lærerne spiller en nøkkelrolle - ettersom det er de som legg til innholdet inn i læringsplattformen - og derfor gir itslearning lærerne enkle tips om hvordan de kan sikre bedre tilgjengelighet når de lager innhold.
Skriv enda bedre tekster for leserne og SEO
- Hold det enkelt. Et enkelt språk gjør det lettere for alle å forstå hva du prøver å si
- Farger kan være en utfordring: Sørg for at kontrasten av tekst mot bakgrunnsfargen er god
- Lenker er en viktig del av nettverdenen: Sørg for at lenketeksten beskriver hva lenken er til, og ikke URL-en.
- Bruk alternativ tekst på bilder. Dette gjør det mulig for skjermlesere å gi informasjon om bildet til brukere med synshemming
- Videoer trenger teksting, helst undertekster eller alternativ tekst
- Lydinnhold må være tilgjengelig som tekst, så husk også å inkludere en tekstversjon eller transkripsjon
Dette innlegget ble opprinnelig publisert av Sanoma Learning