Hopp til innhold
Et beskåret bilde av to personer som analyserer rapporter
Lise Carlsen 17. august 20214 min å lese

Digitalisering av universitetet Hvordan kan et VLE utgjøre en forskjell?

Oversettelse generert av en AI-oversettelsestjeneste

Digitalisering har aldri vært viktigere enn i dag i høyere utdanning. Nå som undervisningsmiljøet strekker seg langt utenfor universitetets fire vegger, forventer dagens studenter å kunne bruke en rekke teknologiske hjelpemidler som en del av læringsopplevelsen og ha en mye mer fleksibel tilnærming til studiene sine.

Med dette i bakhodet utforsker vi i vår nyeste artikkel de viktigste elementene som CIO-er og IT-ansatte bør vurdere som en del av universitetets digitale strategi - les videre for å finne ut mer.

De viktigste aspektene ved en digitaliseringsstrategi

Det er flere grunner til at universiteter ønsker å digitalisere, og det er viktig å ha en effektiv digitaliseringsstrategi på plass. Når man skal ta beslutninger om å implementere teknologi og innføre digitale initiativer, er det noen viktige ting man bør ta hensyn til for å sikre at universitetets digitaliseringsstrategi blir så effektiv som mulig.

Disse inkluderer:

  • Sikre at strategien er i tråd med universitetets læringsmål og målsetninger.
  • Gjør det klart at teknologien må kunne skaleres og vokse i takt med at læringsbehovene endrer seg i fremtiden - den bør være fullt tilpasningsdyktig.
  • Sørg for at det finnes en effektiv implementeringsstrategi, og at både lærere og elever føler at de får full støtte hele veien.
  • Sikre at den edtech-løsningen integreres på riktig måte med eksisterende digitale verktøy og programmer som universitetet allerede har på plass.
  • Teknologien bør legge til rette for både samarbeid og kommunikasjon mellom lærere og elever, samt mellom elever og resten av kullet, og sørge for at den valgte edtech-løsningen gjør dette mulig på en mest mulig effektiv måte.

Ved å ta hensyn til disse elementene vil CIO-er og IT-ansatte bidra til å sikre at et digitaliseringsprogram gir de ønskede resultatene for hele universitetssamfunnet.

Hvorfor er VLE nøkkelen til å få denne strategien til å fungere?

Et viktig scenario for alle universiteter som ønsker å digitalisere, er å implementere teknologi på campus, for eksempel et virtuelt læringsmiljø (VLE). Et VLE tilbyr et nettbasert miljø der lærere, studenter og administratorer kan koble seg sammen og samhandle som en del av den digitale læringsopplevelsen. I stedet for at undervisning og læring bare skal foregå i et fysisk forelesningssal eller seminarrom, gjør et VLE (også kjent som et Learning Management System eller LMS) det mulig for undervisningspersonalet å utvide læringsmiljøet slik at studentene kan studere på avstand på en brukervennlig og strømlinjeformet måte.

Hovedformålet med VLE-programvare er å forbedre undervisningen og den digitale læringen på tvers av universitetets campus, og sørge for at den er i tråd med læringsmålene. Med dette i tankene er det viktig for CIO-er å fastslå hvilken pedagogikk som bør ligge til grunn for implementeringen av teknologien, på rekkefølge , for å sikre at læringsutbyttet for studentene blir så godt som mulig.

Hvilke forventninger har lærere og elever til edtech?

universitetsstudenter

For lærere er det en rekke forventninger å ta hensyn til. For det første er VLE en effektiv måte å støtte undervisning og læring på ved å fungere som et sentralt knutepunkt for standarder, kurs og vurderinger. Læreplanadministrasjon er en viktig tjeneste som gjør det enkelt å velge undervisningsplaner og -materiell, og som gjør det mulig å vurdere elevenes prestasjoner på en effektiv måte.

I tillegg er muligheten til å tilby studentene en fleksibel, personlig tilpasset e-læringstilnærming også en viktig fordel med edtech som VLE. Ved å gi dem muligheten til å vise frem sin forståelse/kunnskap om et bestemt emne på ulike måter, for eksempel ved å lage en lysbildepresentasjon eller en video, kan lærerne gi dem mulighet til å oppnå best mulig læringsutbytte.

En annen viktig fordel med VLE er at det øker effektiviteten. Lærernes tid er i dag presset nok, og en VLE kan gjøre det enklere for dem å lage, levere og gjennomgå vurderinger, noe som betyr at de får mer tid til å være direkte sammen med elevene sine.

Sett fra studentenes perspektiv er det viktig for et universitet å sørge for at det valgte VLE-løsningen er i stand til å møte de stadig skiftende kravene i læringsmiljøet, og maksimere muligheten til å forbedre læringsutbyttet. Dette oppnås best ved å sørge for at samarbeid kan foregå så enkelt som mulig, og at studentene kan dele ideer og dokumenter både i og utenfor seminarrommet. På den måten kan man bidra til at alle studenter lykkes fullt ut, ettersom de får de verktøyene de trenger for å nå målene sine.

På itslearning bistår vi universitetet ditt med en digital strategi på toppnivå og detaljerte prosjektplaner som en del av implementeringen av VLE. Hvis du ønsker å realisere visjonen din om fremragende utdanning ved universitetet ditt, kan du ta kontakt med teamet vårt i dag.

RELATERTE ARTIKLER