Begynnelsen på et nytt semester bringer mange nye ansikter inn i klasserommet. Det å knytte kontakter og sette i gang nye samtaler kan forbedre læringsopplevelsen gjennom hele året, uansett om det er en klasse på ungdomsskolen, yrkesfag eller høyere utdanning. Isbrytere er en utmerket måte å gjøre elevene kjent med hverandre på. De kan fremme samarbeid og bidra til utviklingen av et sterkt fellesskap.
Denne artikkelen gir lærere en rekke ideer til isbrytere som kan gjøre skolestarten til en hyggelig opplevelse.
Aktiviteter for elever i grunnskolen og videregående skole
Navnelek
Dette er en fin anledning for elevene til å knytte kontakter og forbedre evnen til å huske navn.
- Be hver elev presentere seg selv ved å si navnet sitt og fortelle noe unikt eller spesielt om seg selv.
- Be neste elev gjenta navnene og særtrekkene til alle de foregående elevene før de presenterer seg selv.
Finn noen som
- Lag en liste med interessante fakta om elevene.
- Be dem gå rundt i rommet for å finne klassekamerater som passer til hvert punkt på listen. For eksempel: "Finn en person som driver med en fysisk aktivitet" eller "Finn en person som har søsken".
To sannheter og en løgn
Dette spillet er et utmerket verktøy for elevene til å utvikle evnen til kritisk tenkning og bygge relasjoner med hverandre.
- Be hver elev fortelle tre fakta om seg selv, hvorav to er sanne og én er usann.
- De andre i klassen må avgjøre hvilket utsagn som er usant.
Menneskelig knute
Denne aktiviteten fremmer samarbeid og problemløsningsferdigheter, samtidig som den er en morsom måte å bringe elevene sammen på.
- Be elevene om å danne en sirkel og holde hverandre i hendene.
- Elevene må samarbeide om å danne en sirkel samtidig som de holder hverandre i hendene uten å vikle seg inn i hverandre.
Skattejakt
Denne aktiviteten oppmuntrer elevene til å være aktive, samarbeide med hverandre og bli kjent med omgivelsene. Lag en skattejakt som foregår i klasserommet eller på skolen, der elevene må løse ledetråder for å komme videre.
For universitets- og yrkesfagstudenter
Gjett hvem
Denne aktiviteten er en fantastisk måte å øke elevdeltakelsen på rekkefølge . For at større grupper skal kunne delta, må de deles inn i mindre grupper.
- Del ut et kartotekkort til hver elev og be dem skrive navnet sitt og tre spennende fakta om seg selv.
- Hvis du har flere grupper, anbefales det å utpeke en leder for hver gruppe. Lederne samler og blander kartotekkortene.
- Gruppemedlemmene skal forsøke å gjette hvilken person det refereres til mens noen gjentar fakta fra et kort. Hvis personen som beskrives på kortet, ikke er identifisert, må lederen fortsette med å lese det andre faktakortet høyt, og deretter det tredje faktakortet.
- Hvis personen på kortet ikke er identifisert, skal de avsløre identiteten sin.
Min favoritt
Denne icebreakeren er en rask og enkel aktivitet som kan gjennomføres enten som en engangsaktivitet eller på ukentlig basis. I denne icebreaker-aktiviteten får alle medlemmene mulighet til å bytte på å fortelle hva de liker best.
Vurder å bruke følgende kategorier som tema for denne aktiviteten:
- Mat
- TV-serie
- Sang
- Skuespiller/skuespillerinne
- Film
- Årstid
- Blomst
- Farge
- Dyr
For å spille Min favoritt ber du elevene om å huske en medelevs favorittsak fra forrige runde før de deler sin egen favorittsak som passer inn i den aktuelle kategorien.
Strandball
Denne isbryteren er avslappende og innebærer fysisk aktivitet. Elevene vil ha glede av å svare på engasjerende spørsmål og få innblikk i klassekameratenes personligheter.
- Før timen kan du forberede en oppblåsbar badeball og bruke en permanent penn til å skrive forskjellige bli-kjent-spørsmål på hvert segment av ballen.
- Be elevene om å danne en sirkel.
- Det kan være hensiktsmessig å dele større klasser inn i mindre grupper.
- Eleven som fanger ballen, stiller spørsmålet som er nærmest venstre tommel, svarer på det og sender deretter ballen videre til en annen elev.
Forslag til spørsmål
- Hva var et av sommerens høydepunkter for deg?
- Hvem er kjendisidolet ditt og hvorfor?
- Hva er favorittsangen din?
Hvor i verden...
- Samle gruppen og gi dem litt tid til å reflektere over tre ledetråder som definerer opprinnelsesstedet deres.
- Etter at du har delt ut ledetrådene til hver gruppe, går du rundt til hver gruppe og ber elevene presentere ledetrådene sine. Dette vil gjøre det mulig for de andre gruppemedlemmene å identifisere opprinnelsesstedet deres.
- Den første eleven som gjetter riktig eller er i nærheten, tar neste runde.
Jeg valgte dette universitetet/denne institusjonen fordi...
- Samle elevene i en sirkel.
- Den første personen presenterer seg selv og forteller hvorfor de valgte dette universitetet.
- Den andre personen gjentar navnene på alle som kom før deg, samt grunnen til valget av universitet.
- Du kan gjøre dette igjen ved å be hver elev om å oppgi hovedfag og hvorfor de valgte det.
- Den siste personen må nevne alle, oppgi hovedfag og forklare hvorfor de valgte det.
Ditt livs film
- Gi deltakerne noen minutter til å forestille seg hva slags film som ville blitt laget om deres liv, og hvilken skuespiller eller skuespillerinne som ville portrettert dem.
- Be hver deltaker om å presentere seg ved å si navnet sitt, og deretter fortelle om filmfantasien sin.
- Kunne deres liv vært tema for en dramatisk film med den talentfulle skuespilleren Julia Roberts? Ligner det på en Steve Carell-komedie?
- Du kan også invitere deltakerne til å fortelle hva slags film de ser for seg at livet deres er, som et alternativ.
For fjernundervisning/nettbasert undervisning
Vi deler våre favorittsaker
- For å håndtere en stor klasse anbefales det å dele dem inn i mindre grupper og dele dem inn i grupperom.
- Be hver elev velge et personlig objekt, for eksempel et kjært kjæledyr, et kjært fotografi eller en annen gjenstand som har stor verdi for dem.
- Be dem fortelle hvorfor dette er så viktig og hvilke minner det vekker.
Historien om navnet ditt
Denne aktiviteten har som mål å fremme en bedre forståelse av elevenes ulike bakgrunner og familiehistorier.
- Be om at hver elev etter tur presenterer seg selv ved å fortelle navnet sitt og historien eller opprinnelsen til navnet.
- Elever som kommer fra lignende bakgrunner eller kulturer, kan relatere seg til hverandre gjennom denne øvelsen.
Øde øy
- Del elevene inn i små grupper og be dem forestille seg at de befinner seg på en øde øy.
- Når elevene er delt inn i grupper, gir du dem en liste over ting som er viktige for å overleve.
- Før gruppearbeidet bør elevene prioritere og rangere hver enkelt ting individuelt.
Dette utfordrer ikke bare problemløsningsevnen deres, men hjelper dem også til å skille mellom individuelle og kollektive behov.
Hvor har du vært?
- Velg et tilfeldig årstall eller en tilfeldig måned og årstall.
- Oppfordre elevene til å fortelle hva de gjorde, for eksempel hvor de bodde, hva de likte best på skolen eller på jobben, hvordan de brukte fritiden sin, eller om de for eksempel drev med idrett.
Svarene kan overraske deg.
Ole Lindgrens favoritt-isbrytere
Ole Lindgren, som har over 10 års undervisningserfaring, jobber for tiden som pedagogisk konsulent på itslearning. Siden første dag har Ole brukt icebreakers for å skape en følelse av fellesskap blant de nye studentene.
"Som pedagogisk konsulent med mange års erfaring mener jeg at icebreakers er et fantastisk verktøy for å skape en følelse av fellesskap blant studentene. Det fine med disse aktivitetene er at de stimulerer til latter og samtale uten å gå inn på personlige temaer. Dette sikrer at ingen studenter føler seg ukomfortable eller uthengt. Mine favoritt-isbrytere består av underfundige og morsomme spørsmål som hjelper studentene med å bli kjent med hverandre på en morsom og uhøytidelig måte. Etter hvert som ukene går, kan disse isbryterne utvikle seg til å utforske dypere sider ved hver enkelt elevs personlighet, noe som styrker båndene i klassen ytterligere." sier Ole.
Han oppdaget at det morsomste med aktiviteten var at fravær ikke inneholdt personlige spørsmål. I stedet var spørsmålene humoristiske og særegne, noe som gjorde den perfekt for å sikre at ingen studenter følte seg usikre. La oss se nærmere på Oles foretrukne icebreakers.
Samle alle elevene og del dem inn i par. Gi dem beskjed om å stille spørsmålene til hverandre, og deretter setter dere dere i en sirkel og velger ut noen få som skal si noe.
1. Hvem er du?
1. Hvis du hadde en båt, hva ville du kalt den?
2. Hva er den beste tingen du noen gang har kjøpt?
3. Hvis du måtte bytte navn - hva ville det nye navnet ditt vært, og hvorfor ville du valgt akkurat det navnet?
4. Hva er din nærmeste erfaring med ekte magi?
5. Hva er din mest bisarre opplevelse med ekte magi?Hva er det mest bisarre en lærer noen gang har gjort?
6. Hvem er den mest uorganiserte personen du kjenner?
7. Hva er ditt mest ubrukelige talent?
8. Hvilken dinosaur er din favoritt?
9. Hvilken smak ville du vært hvis du var en smak?
10. Hvilken superkraft ville du valgt hvis du kunne ha en? (Og hva ville du gjort med den?)
11. Hvilken sang ville spilles hver gang du går inn i et rom?
12. Hvis du fikk oppfylt tre ønsker av en lampeånd - hva ville de være (du kan ikke be om flere ønsker)?
13. Hvis du måtte spise en fargestift, hvilken farge ville den ha?
14. Hvilken farge har denne kjolen?
Etter noen uker kan du ta en ny runde med spørsmål, ettersom de da har blitt litt bedre kjent med hverandre.
2. Viktige ting å vite om elevene
1. Vil du heller slåss mot en and på størrelse med en hest enn mot en hest på størrelse med 100 ender?
2. Hva ville debutalbumet ditt hete?
3. Hva ville du gjort hvis du fant en pingvin i fryseren?
4. Hva synes du om hagegnomer?
5. Nevn fem ting du kan bruke en stiftemaskin uten stifter til?
6. Hvis en flodhest faller ned i et hull, hvordan får du den opp?
7. Hvordan får du en elefant inn i et kjøleskap?. pepsi eller cola?
8. Hvordan får du en elefant inn i et kjøleskap?
9. Hvor mange ganger i uken skader du deg i gjennomsnitt når du danser i dusjen?
10. På en skala fra 1 til 10, hvor uutholdelig synes du feriebildene på Facebook er?
11. Hvor mange boller frokostblanding spiser du hver eneste dag, og hvorfor spiser du ikke mer?
12. Hvem ville du latt slå deg?Hvem ville du latt slå deg i ansiktet?
13. Hvor mange dager har du gått uten å dusje?
14. Hvor gammel var du da du innså at julenissen og påskeharen sannsynligvis aldri kjente hverandre i virkeligheten?
15. Får du plass til hele neven din i munnen?
16. Hvem var din favoritt blant Spice Girls?
17Hvor voldsomt må du kjempe mot trangen til å rope når du hører isbilen komme?
18. Hvor mange ganger forelsker du deg hver dag?
19. Hvor mange vennskap har du ødelagt fordi du ikke var snill når du spilte Monopol?
20. Hvor mange ganger må du høre på en sang du liker før du begynner å hate den?
Til slutt, dette er viktig, så følg nøye med: Hva tror du katter drømmer om?
Nå er det din tur
Isbrytere spiller en viktig rolle når det gjelder å sette tonen for et vellykket og hyggelig skoleår. De bidrar til å bygge relasjoner, skape en positiv atmosfære i klasserommet og fremme tillit blant elevene. Aktivitetene i dette blogginnlegget er kun forslag. Du er velkommen til å justere og tilpasse dem til dine elevers unike behov og preferanser.
Det er viktig å huske på at et vellykket fellesskap bygger på disse viktige, men små interaksjonene. Bryt isen og gjør denne skolestarten til en minneverdig opplevelse!
Hvis du vil holde deg oppdatert på de nyeste ressursene våre for å støtte lærere i skolestartprosessen, kan du gå inn på nettstedet "Back to School".