Gå til innhold
KATKO-logo
Leslie Ahern 24. januar 20222 min lesing

Sanoma Pro gjennomfører en ekstern revisjon for mangfold og inkludering.

Oversettelse generert av en AI-oversettelsestjeneste

Inkluderende læring og undervisning anerkjenner alle elevers rett til en læringserfaring som respekterer mangfold, muliggjør deltakelse og tar hensyn til ulike læringsferdigheter og preferanser. Sanoma Pros pilotprosjekt med ekstern revisjon ga innsikt i hvordan mangfold, likestilling og inkludering er representert i læringsinnholdet i grunnskolen.

Målet vårt er å utvikle inkluderende læringsløsninger som hjelper alle elever med å nå sitt potensial. Hos Sanoma Pro - vårt læringsselskap i Finland - utvikler vi alltid læremidler basert på lokale læreplaner og retningslinjer som fremmer mangfold, likestilling og inkludering. For å støtte opp om disse temaene gjennomførte Sanoma Pro en ekstern revisjon av sitt læremateriell for grunnskolen i 2021. Formålet med pilotprosjektet var å få bredere innsikt i kvaliteten på læringsinnholdet med tanke på likestilling, mangfold og inkludering, og å få verktøy for videreutvikling. Revisjonen ble utført av en uavhengig partner som har spesialisert seg på evaluering og sertifisering av læremidler.

Det reviderte innholdet - Sanoma Pros læremateriell for miljøstudier "Kätkö" - inneholder en trykt og digital bok for elever, en lærerveiledning samt tilleggsoppgaver.

Det eksterne revisjonsteamet vurderte elevenes trykte bok og lærerveiledningen på tre områder:

  • Bilder
  • Tekstinnhold og oppgaver
  • Historier

Hvert av de tre områdene ble evaluert ut fra to aspekter: kjønn og likestilling og mangfold og inkludering.

Likestillings- og mangfoldsaspekter som Kätkös viktigste styrker

Alt i alt var resultatene og funnene fra revisjonspiloten positive, og materialet var av høy kvalitet. Karakterene varierte fra 2,5-3,7 på en skala fra 1-4. Den høyeste karakteren ble gitt i kategorien kjønn og likestilling (3,7). Ifølge revisjonen viser lærestoffet et likestilt syn på kjønnsroller i ulike hverdagssituasjoner og unngår å vise stereotype karaktertrekk knyttet til kjønn. Mangfoldsaspektet er også godt ivaretatt i innholdet, og spesielt representasjonen av ulike kulturer i bildene ble vurdert som vellykket. Læringsmaterialet viser mangfoldet i samfunnet på en positiv måte, og lærerne får støtte til å ta opp temaer knyttet til minoriteter.

Et av hovedformålene med revisjonen var å få innsikt og støtte til kontinuerlig utvikling av materiellet vårt og dermed fremme mangfold og inkludering i utdanningen. Vi fikk også verdifulle forslag til hvordan vi kan videreutvikle praksisen vår. På bakgrunn av funnene fra revisjonen utarbeider vi for eksempel interne retningslinjer for redaksjonene og forfatterne som lager nytt undervisningsmateriell. I Sanoma Learning fortsetter vi å legge vekt på å vurdere mangfoldsaspektene ved læremidlene og plattformene våre i alle landene vi opererer i, for å sikre en rettferdig representasjon av alle studenter og samfunnet.

Denne artikkelen er en del av en serie som presenterer produkter og tjenester fra våre Learning-virksomheter i Europa.

Sanoma Pro er den ledende leverandøren av læringsløsninger i Finland og ledende innen utvikling av digitale læringsløsninger. Sanoma Pro er en del av forretningsenheten Sanoma Learning i Sanoma Group, som betjener over 20 millioner studenter i 11 land. Hvis du vil ha mer informasjon, kan du kontakte Jenni Hellstén, Sustainability Manager for Sanoma Learning.

RELATERTE ARTIKLER