Som norsk lærer har jeg stor grad av autonomi i hvordan jeg underviser, noe jeg setter pris på, men utdanningssystemet vårt fokuserer også mye på samarbeid, og disse to er ikke gjensidig utelukkende. Min påstand er at plattformen itslearning , men mer spesifikt planlegger, ivaretar disse to aspektene ved yrket vårt på en god måte.
planlegger hjelper lærerne med å gi elevene struktur, rekkefølge og omfang både i og utenfor klasserommet.
Klasserommet mitt
Akkurat som i alle andre klasserom rundt om i verden, er klasserommet mitt befolket av elever med svært forskjellige personligheter. Det finnes en gruppe som ikke krever for mye av lærerne, i hvert fall ikke noe ekstra. Elevene i denne gruppen er generelt glade, veltilpassede og har evnen til å nå sitt fulle potensial med bare et minimum av støtte fra lærerne.
Så har vi studenter som opplever midlertidige tilbakeslag, for eksempel samlivsproblemer som kan være vanskelige å håndtere, og som får dem til å miste fokus. Og så er det de som har mer kompliserte problemer, som for eksempel lærevansker. Uten god struktur er det større risiko for at elever som har problemer med å fokusere i timene, stryker. Og det er her planlegger kommer inn i bildet, og det kan utgjøre forskjellen mellom suksess og fiasko.
Nyttig for alle, men avgjørende for noen
Med planlegger kan vi som lærere hjelpe elevene inn i en produktiv læringsprosess.
Det jeg liker med planlegger:
- Det er det første studentene mine ser når de åpner fag på plattformen itslearning . Elevene bruker mindre energi på å lete etter hva de skal gjøre og når, og de blir umiddelbart ledet til de aktuelle oppgavene.
- Den har vært en stor ressurs da vi gikk over til fjernundervisning, og deretter hybridundervisning, på grunn av covid-19-pandemien. Læring utenfor klasserommet avdekket behovet for tydelig struktur når studentene ikke hadde lærerne sine ved siden av seg til å veilede dem.
Hva er i min itslearning planlegger
Det er mange verktøy jeg liker i itslearning og bruker regelmessig, men planlegger er uten tvil min favoritt. Jeg kan ikke se for meg å jobbe uten det. Jeg har testet mange alternativer (fordi jeg er nysgjerrig på hva annet som finnes der ute), men jeg har ennå ikke sett noe som er like komplett som itslearning planlegger .
I min planlegger har jeg:
- Læringsmål
- Min årsplan
- Leksjonsplaner
- Lekser
- Ressurser og aktiviteter
- Personlige notater
Hvorfor jeg elsker planlegger
Alle aspekter ved planleggingen er ivaretatt i planlegger , slik at lærerne kan fokusere på undervisningen og elevene kan fokusere på læring.
Jeg lager planene mine, deler dem med elevene (jeg setter dato for planene mine, og de distribueres automatisk til elevene på den angitte datoen), redigerer når jeg trenger det, og det beste er at jeg kan gjenbruke planene. itslearning planlegger korresponderer sømløst med ressursmappene mine, slik at det jeg legger inn på planlegger , automatisk havner i riktig mappe. Det synes jeg er veldig nyttig.
planlegger sparer meg for tid fordi det er effektivt og brukervennlig, men den største bonusen er kvaliteten på de gjenbrukbare planene. Det er enkelt for meg og enkelt for studentene mine. All nødvendig informasjon er tilgjengelig for studentene enten på PC eller mobil, og de kan også enkelt få tilgang til informasjonen i kalenderen sin.
For en fullstendig forklaring av hvordan jeg bruker planlegger, se videoen av presentasjonen min på itsConvention.
Hva er viktigst for meg som lærer?
Alt handler om elevene våre og deres unike behov. planlegger gjør at jeg kan fokusere mindre på planlegging, fordi det er enkelt og effektivt å bruke uten at det går på bekostning av kvaliteten. Og det betyr at jeg får mer tid til elevene mine. De setter også pris på strukturen og omfanget i planlegger og den enkle tilgangen til arbeidet sitt.
Nye funksjoner og ny funksjonalitet blir lagt til fortløpende. Det nye plankortet (vist nedenfor) er visuelt tiltalende, tar mindre plass og gir deg en bedre oversikt over planen. Det er også en stor forbedring å se planene inndelt i Nåværende, Tidligere, Uten dato og Temaer.
Struktur, rekkefølge og omfang
planlegger har vært et avgjørende verktøy for meg i forbindelse med fjernundervisning og hybrid læring under pandemien. Da jeg var hjemme med halsbetennelse, samlet jeg alle ressursene for studentene i én læringssti, slik at de visste hva de skulle gjøre i hvilken rekkefølge. Det tok meg fem minutter å gjøre det. Men jeg hadde også opprettet en lenke til et Teams-møte i planen, slik at det første elevene så, var planen, og så hadde vi et møte, og de visste tydelig hva de skulle gjøre først. Så integreringen av MS Teams-møter i itslearning er rett og slett genial.
De fleste av planene mine dekker bare én leksjon, fordi det er det jeg foretrekker. Noen lærere foretrekker å lage en plan for en uke, et delemne eller et kapittel. En slik variasjon vil ikke skape store problemer for elevene, fordi de fortsatt vil se materiellet og aktivitetene for fagene sine på ett sted og på samme måte. Å ha en mal for planer på tvers av skolen kan skape en enhetlig metode for læring, noe som er svært nyttig for elevene og hjelper dem å fokusere bedre, selv med ulike undervisningsmetoder.
Og ved å kombinere kalenderen med planlegger knyttes det hele sammen. Elevene vil se de vedlagte planene i kalenderen.
Hva synes elevene mine?
Elevene mine savner planlegger når den ikke er der. Det er det fine med planlegger, det fungerer i bakgrunnen og forenkler lærings- og undervisningsprosessen.
Oppsummert er planlegger :
- Enkel å bruke
- Gir struktur og forutsigbarhet
- Sparer tid
- Fleksibel innenfor et felles rammeverk
- Tilgjengelig på alle enheter
- Mulighet for å koble til kalenderen