Etter hvert som utdanningslandskapet utvikler seg, går Werner-von-Siemens Gymnasium foran når det gjelder å omfavne digital læring. Den vellykkede integreringen av itslearning har ikke bare sikret kontinuitet i utfordrende tider, men er også et forbilde for andre skoler som våger seg inn i den digitale verden.
Foto: Werner-von-Siemens Gymnasium
I Berlins sørvestlige, rolige og grønne omgivelser ligger en av Berlins største en av Tysklands beste lærere, Werner-von-Siemens Gymnasium står for akademisk kvalitet og progressiv utdanning. Nylig tok denne prestisjefylte institusjonen et avgjørende skritt i retning av digital læring og tok i bruk itslearning som sitt primære læringsplattformsystem. Det som begynte som et svar på utfordringene som pandemien førte med seg, har nå blitt en integrert del av skolens pedagogiske rammeverk, med en sømløs blanding av fysiske og digitale læringsopplevelser.
Motstandsdyktig omstilling: Å navigere i endringer i det digitale landskapet
Da pandemien gjorde det nødvendig med en rask overgang til digital læring, tok Werner-von-Siemens Gymnasium tak i situasjonen. De eksisterende løsningene ble vurdert som utilstrekkelige, og skolen valgte derfor itslearning. Dette skiftet var ikke bare reaktivt, for skolen hadde lenge sett behovet for en robust digital infrastruktur.
I 2021 gjennomgikk Berlins utdanningslandskap en betydelig forandring da delstaten inngikk en avtale med itslearning som gjorde læringsplattformen tilgjengelig for alle skoler i Berlin. Dette markerte et avgjørende øyeblikk i delstatens satsing på å styrke de digitale læringsmulighetene, og ble en livline for elever som lærer hjemmefra.
En gjennomtenkt tilnærming til implementering
Som svar på pandemien satte skolens ledelse sammen et dedikert team for å lede implementeringen av itslearning. Rosmarie Spyra, assisterende rektor på gymnaset og leder av teamet, understreker viktigheten av endringen.
"Det var avgjørende for oss å kunne bygge opp organisatoriske systemer og strukturer", sier hun, og fortsetter: "Vi hadde som mål å skape et utvidet klasserom som visker ut forbindelsen mellom personlig og digital læring."
De valgte en gradvis innføring og startet med grunnleggende oppgaver som meldingsutveksling og kalenderbruk. Etter sommerferien ble det arrangert en omfattende itslearning introduksjonsdag for de ansatte, supplert med instruksjonsvideoer.
"itslearning er mulighetenes Mercedes, men vi måtte begynne i det små for at det ikke skulle bli overveldende", kommenterer Telschow og gir et innblikk i skolens tilnærming til den digitale overgangen.
Skolen erkjente at det var varierende digital kompetanse blant de ansatte, og valgte en proaktiv tilnærming for å håndtere motstand mot endring. De samarbeidet tett med lærerne og demonstrerte fordelene med itslearning når det gjelder struktur og ressursdeling på plattformen. Denne tålmodige og inkluderende tilnærmingen bidro til å bygge bro over den digitale kulturkløften og sikre en smidigere overgang for alle interessenter.
Læreplanintegrering er en gamechanger
Et av de fremste kjennetegnene ved Werner-von-Siemens Gymnasium har vært muligheten til å integrere Berlins læreplan sømløst i itslearning. Denne nyvinningen har blitt hyllet som en "gamechanger", som gjør det mulig å samarbeide om fag planlegging og dynamiske justeringer basert på elevenes behov. Plattformens evne til å gi spesifikk tilbakemelding på kompetansenivåer ble fremhevet som et spesielt nyttig verktøy for lærerne.
"Den største fordelen er bruken av konkrete tilbakemeldinger på kompetansestatus. Uten itslearning hadde jeg ikke visst hvordan jeg skulle gjøre det like effektivt", forklarer Telschow.
En plan for suksess
Den vellykkede integreringen av itslearning på Werner-von-Siemens Gymnasium er et eksempel til etterfølgelse for andre skoler som skal i gang med sin egen digitale reise. Her er de viktigste trinnene som institusjonen har beskrevet:
- Velg et LMS med omhu
En grundig evaluering av LMS-alternativene er avgjørende for å velge et som er i tråd med skolens unike pedagogiske visjon. - Definer implementeringsmål
Opprett klare mål basert på skolens utviklingsmål og de ønskede resultatene fra læringsplattformen. - Bygg opp et dedikert implementeringsteam
Sett sammen et team av teknisk kyndige personer som kan lede implementeringsprosessen. - Engasjere hele personalet
Å involvere hele personalet sikrer et kollektivt engasjement i integreringsprosessen. - Gradvis introduksjon
Begynn med grunnleggende oppgaver som meldinger og kalenderbruk for å gjøre det enklere for de ansatte å bruke plattformen. Unngå å overvelde dem med hele spekteret av muligheter. - Styrke lærerne gjennom målrettet opplæring
Utvikle opplæringsprogrammer som tar for seg lærernes ulike roller og ansvarsområder i LMS. - Kontinuerlig refleksjon og opplæring
Vurder regelmessig hva som er oppnådd, og identifiser forbedringsområder. Gi løpende opplæring og støtte for å maksimere plattformens potensial.
"Vår suksess med itslearning er et bevis på potensialet i transformativ digital utdanning", understreker Telschow.
Feiring av milepæler
I dag bruker over 98 % av lærerne ved Werner-von-Siemens Gymnasium itslearning i den daglige undervisningen. Elevene, som er godt kjent med digitale verktøy, har tatt plattformen til seg, noe som har forsterket effekten av den.
Når skolen ser fremover, ser de for seg en større tilpasning av funksjoner og ytterligere tilpasning av plattformen til deres unike identitet. Det er fortsatt utfordringer med integreringen, særlig med WebUntis, men den kollektive ånden i Berlin itslearning fortsetter å drive frem innovasjon og felles læringsopplevelser.
Werner-von-Siemens Gymnasiums vellykkede innføring av itslearning er et bevis på kraften i gjennomtenkt planlegging og dedikert implementering. Denne tilnærmingen har ikke bare håndtert pandemiens utfordringer, men har også hevet kvaliteten på utdanningen og satt en ny standard for digital læring i Berlins utdanningslandskap.