Se hvorfor skoler velger et europeisk LMS designet for utdanning fremfor generiske plattformer.
Produktoppdateringer for mars 2026
Oversettelse generert av en AI-oversettelsestjeneste
testverktøy-2026.3.2
- Denne versjonen inneholder forbedringer og optimaliseringer for å forbedre den generelle ytelsen, stabiliteten og tilgjengeligheten til tjenesten vår
itslearning - 2026.3.1
Produktoppdateringer
Tilpassede etiketter i oppgaver
Vi introduserer tilpassede etiketter i itslearning - en enkel og fleksibel måte å gi studentene tydeligere veiledning på oppgave forventninger. Mange lærere ønsker en enkel metode for å indikere om AI-verktøy kan brukes, om samarbeid er tillatt, eller om oppgaven vil bli presentert senere. Tilpassede etiketter gjør dette mulig.

Slik fungerer det
- Nettstedsadministratorer kan opprette opptil fem unike etiketter for skolen eller organisasjonen sin. Administratoren finner den nye oppgave etikett i Rediger globale innstillinger.
- Lærere kan deretter bruke disse etikettene på alle oppgave Lærere kan få tilgang til egendefinerte etiketter ved å åpne redigeringsalternativene i sidefeltet.
- Studentene vil se etiketten umiddelbart når de åpner oppgaven, noe som gir dem rask innsikt i viktige krav.
For mer informasjon, se våre støtteartikler for lærere og administratorer her.
Rettelser
| Område | Referanse | Sammendrag |
|---|---|---|
| Profile | ITS- 102048 | Fikset en inkonsekvens på profilkort knyttet til synligheten til visse felt. |
| Ressurser | ITS- 103531 | I kurs der læringsmål er slått av i fag innstillinger. På grunn av en feil var det ikke mulig å opprette eller redigere SCORM-kurs. Dette ble fikset. |
testverktøy-2026.3.1
Rettelser
| Område | Referanse | Sammendrag |
|---|---|---|
| Test 3.0 | TT-6109 | Rettet et problem som kunne føre til at en lærer fikk en feilmelding og ikke kunne avslutte en prøve når alternativet «forhåndsvis prøve i testmodus» ble brukt. Dette kunne skje hvis læreren brukte forhåndsvisningen flere ganger enn forsøksgrensen som var satt for prøven for elever. |