Opplæring til triumf: Asperos enhetlige læringsmetode

Aspero Gymnasieskola er en svensk videregående skole med fokus på idrettsprogrammer og består for tiden av tre studiesteder over hele Sverige: Gøteborg, Halmstad og Karlskrona. Det som utmerker Aspero er dens banebrytende tilnærming til digitalisering i utdanningen, en forpliktelse som har blitt opprettholdt siden etableringen for 21 år siden. Spesielt har Aspero omfavnet læringsplattformer, som f.eks itslearning , og implementerte enhetlige dokumentasjonssystemer. Denne strategiske bruken har ikke bare strømlinjeformet administrative prosesser, men har også fremmet et sammenhengende og brukervennlig miljø for både studenter, lærere og foresatte. Den smarte bruken av én plattform over tre skoler har skapt Asperos vinnende spillplan for å fremme den akademiske og atletiske utviklingen til elevene.

"Opplegget for elevdokumentasjon som vi har nå med itslearning, er blitt veldig bra. Den er uunnværlig i den forstand at hvis vi kaster alle systemene våre opp i luften og analyserer hvilke vi skal beholde, vil vi ikke kvitte oss med denne."

 

Malin Nermark
Administrerende direktør, Aspero Friskolor 

Utfordringen

Å skape konsistens og opprettholde en høy standard på undervisningen på tvers av de tre skolene og utenfor klasserommet.

Med tre skoler (Halmstad, Göteborg og Karlskrona) og 815 elever står Aspero overfor utfordringen med å holde informasjonen tilgjengelig og konsekvent, spesielt med elever som ofte er borte på trening eller konkurranse. Med svært praktiske fag som ikke alltid følger samme timeplan eller geografiske plassering, har det vært viktig for Aspero at både lærere og skoler opprettholder de samme arbeidsmetodene og den samme dokumentasjonen.

Fokuset for Aspero er da ikke bare å tilby en enhetlig utdanning, men også å sikre at elevene får en likeverdig og tilgjengelig utdanning selv når de er engasjert i sportslige aktiviteter.

"En ting jeg følte sterkt for tidlig var planlegger , det er min lille favoritt. Både jeg og kollegene mine synes det er veldig tiltalende å kunne sette det opp leksjon for leksjon, ressurser, filer og strukturere det der. Å kunne organisere det på denne måten er også veldig bra for elever som kan gå glipp av timer på grunn av idrettskonkurranser og trening. " 

Anders Brogren
Faglærer, Aspero Gymnasieskola Halmstad

 

Prosessen

Deling av pedagogiske metoder og enhetlig vurdering.

Ved å implementere temadager, IT-økter og konferanser har skolen etablert en enhetlig utnyttelse av itslearning på alle tre campusene. I løpet av disse øktene utveksler lærere innsikt om deres arbeidsmetoder, formulering og vurdering. Anders, en erfaren lærer ved skolen, hevder at Asperos lærerstab skiller seg ut for sin dyktige bruk av konsistent dokumentasjon og systematisk implementering av formative vurderinger. Aspero har identifisert en rekke positive aspekter ved deres erfaring med itslearning plattformen, som omfatter fordeler, løsninger og funksjoner

• Studentdokumentasjon: Da Anders Brogren begynte å jobbe som lærer, kunne han bruke flere dager på å legge inn spesifikke vurderinger til medarbeidersamtaler og utarbeide identisk dokumentasjon for hver enkelt mentorelev. Med introduksjonen av en intuitiv læringsplattform med elevdokumentasjon er det nå enkelt å dokumentere gjennom hele året, noe som sikrer at han har rikelig med materiale til omfattende medarbeidersamtaler der alle interessenter er godt informert og har tilgang til dokumentasjonen gjennom hele semesteret. På denne måten kan studentene enkelt følge med på fremgangen sin i løpet av semesteret.

  Den samme tilnærmingen gjelder for praktiske idrettstimer, der elevdokumentasjon gjør det enkelt for elevene å følge med på mål og fremgang. Den store fordelen med itslearning er at elevene får direkte tilbakemelding på praktiske øvelser og elementer i plattformen. Lærerne på Aspero deler bilder, videoer og annet materiale fra treningsøkter, noe som danner grunnlag for detaljerte prestasjonsvurderinger.

• The planlegger: Blant Asperos fakultet er itslearning planlegger verktøyet har blitt en favoritt. Dette verktøyet gir lærere en fleksibel og intuitiv plattform for omhyggelig å lage og organisere timene sine. Kapasiteten til å tilpasse hver undervisningsøkt gir mulighet for en skreddersydd tilnærming, som sikrer tilgjengelighet til alle ressurser og filer.

  Spesielt planlegger verktøyet viser seg å være uvurderlig for elever som går glipp av leksjoner på grunn av ulike årsaker, for eksempel sportskonkurranser eller treningsøkter. Ved å tilby en strukturert oversikt over hver leksjon, inkludert brukte ressurser og materialer, kan disse elevene effektivt ta igjen tapt innhold.

• Avanserte rapporter: Aspero bruker tilpassede avanserte rapporter for å overvåke, evaluere og analysere elevenes fremgang, noe som muliggjør informert beslutningstaking. Skolen undersøker trender og tendenser på tvers av campusene sine, og legger til rette for utveksling av informasjon. De avanserte rapportene gir verdifull innsikt i organisasjonens data, og støtter strategiske beslutningsprosesser.
  
  " Jeg er veldig fornøyd med Avanserte Rapporter som er tilgjengelig og at Johan Busck (pedagogisk konsulent i itslearning ) har tilpasset og redigert etter våre behov. Vi lager ulike fag noen ganger i året hvor jeg som rektor går inn og leser og analyserer hvilke kurs eller hvilke skoler som trenger ekstra innsats for elevene. Det gir en god oversikt siden vi har forskjellig skole, N-sjefen har forskjellig oversikt. Aspero Friskoler
  
  
• Brukervennlig: Studentene synes plattformen er brukervennlig og lett tilgjengelig. Samarbeid på delte dokumenter fremmer raskt samarbeid, mens tabellvisningen i planleggingsverktøyet hjelper elevene med å finne tidligere materiale og informasjon. Chat-funksjonen har vist seg å være utmerket for rask kommunikasjon, og muligheten til å sende og motta meldinger direkte gjennom appen har vært spesielt vellykket for både lærere og elever.
  
• Video og fjernvurdering: Under pandemien viste effektiv bruk av læringsplattformen seg avgjørende. Den strukturerte plattformen muliggjorde en sømløs overgang til fjernundervisning og støttet dokumentasjonen av studentidrettsutøvernes fremgang, selv under aktiviteter utenfor stedet. Denne innovative bruken av plattformen vedvarer etter pandemien, med både lærere og studenter som filmer treningsøkter og deler opptak for analyse av bevegelse og teknikk. Materialet har utviklet seg til en verdifull ressurs for både lærere og studenter. 

"Elevdokumentasjonen er det som når flest roller: elever, lærere, foresatte, mentorer, rektorer, spesialpedagoger og rektor. Elevhelsetjenesten har også tilgang til informasjonen. Dette er en enorm styrke. Det har jeg ikke sett hos andre leverandører på samme måte. " 

Malin Nermark
Administrerende direktør, Aspero Friskolor

 

Resultatet

Elevdokumentasjon og planleggingsverktøy:
Nøkkelen til effektiv undervisning på Aspero Gymnasieskolor. 

Bruk av elevdokumentasjon har lettet lærernes arbeidsmengde betydelig på tvers av Asperos tre skoler, spesielt når det gjelder vurdering og tilbakemelding. Denne praksisen viser seg å være uvurderlig i en idrettsfokusert ungdomsskole, hvor eleven fravær svinger på grunn av treningsøkter og konkurranser.

Asperos bruk av læringsplattformen itslearning , kombinert med integrert elevdokumentasjon, effektiviserer ikke bare undervisningsprosessen, men fungerer også som en viktig ressurs for elever som deltar i arrangementer. Ved å sikre enhetlig undervisning på tvers av de tre skolene har institusjonen overvunnet utfordringer og muliggjort undervisning av høy kvalitet, uavhengig av studentenes idrettslige forpliktelser.

Planleggingsverktøyet har ikke bare blitt populært blant lærerne, men er også et sentralt element i skolens vellykkede strategi for å levere samordnet og effektiv undervisning. Det strukturerte og fleksible miljøet kommer både lærere og elever til gode, slik at hver enkelt elev kan følge undervisningen på best mulig måte, selv under idrettsaktiviteter.

---

Campus:
3 (Göteborg, Halmstad, Karlskrona)

Fokus:
Sport

itslearning bruker:
Siden 2018

Studenter:
815