"Vi byttet til itslearning fordi det oppfylte de viktigste behovene våre - gode kommunikasjonsverktøy og enkel deling og samarbeid om arbeidet."
Isabelle Marx
Assisterende direktør, Collège Sainte Véronique
Utfordringen
Collège Sainte Véronique i Liège i Belgia har rundt 2000 studenter. De var på utkikk etter det beste LMS-et for kommunikasjon og samarbeid. Et som kunne vokse med behovene deres, og som ville gjøre det enkelt for studenter og lærere å dele, samarbeide og sende inn arbeid.
"Vi begynte å bruke et LMS i 2012, men det passet ikke til våre formål. Derfor bestemte vi oss for å finne en ny plattform, og vi valgte itslearning, fordi den oppfylte alle våre behov. Vi trengte en god måte å kommunisere på, mellom lærere og lærere, mellom lærere og studenter, mellom ledelse og lærere, og mellom ledelse og studenter. Vårt nest viktigste kriterium for et LMS var at det skulle være enkelt å dele og samarbeide om dokumenter. - Isabelle Marx, visedirektør, Collège Sainte-Véronique.
"Jeg begynte først å bruke plattformen til å kommunisere med studentene etter timen. Det gir meg mulighet til å gi umiddelbar, personlig tilbakemelding direkte til studentene - en mye raskere måte enn å gi tilbakemelding i klassen neste dag. Og nå kan jeg gi tilbakemeldinger på mange forskjellige måter."
Marie-Laure Vertuel,
engelsklærer, College Sainte-Veronique
Prosessen
Engasjerte lærere
Implementeringsprosessen var relativt enkel. Deretter handlet det om å få lærere og elever til å bruke plattformen. En gruppe superbrukere fikk opplæring av itslearning , og ved hjelp av "train the trainer"-prosessen lærte denne superbrukergruppen opp sine kolleger. Lærerne ble først oppfordret til å bruke plattformen som et kommunikasjonsverktøy, og da de så hvor enkelt det var, begynte de å føle seg mer komfortable med å bruke plattformen, også i timene. De forberedte oppgaver som skulle sendes inn via plattformen, og innså at de kunne gi tilbakemeldinger på en mer konstruktiv måte, til og med gjennom kommentarer direkte på oppgave i sanntid.
Studenttroppen
Skolen har også fått studenter til å bidra til å fremme bruken av itslearning, slik som tredjeårsstudenten Adrien Croonen. Som fagfelleinstruktør har han erfart at det å hjelpe studentene med å navigere på plattformen etter hvert gir dem en bedre opplevelse av den. Og når de blir mer komfortable med å bruke plattformen, innser de hvor intuitiv og enkel den er å bruke. Elevene liker virkelig å få opplæring av medelever, fordi de kan lære av hverandre og oppdage mange nye funksjoner. Jo mer lærerne brukte plattformen, jo mer oppdaget de mer effektive måter å jobbe og undervise på, og de oppdaget nye måter å lære på.
"Det er veldig godt strukturert, så det er enkelt for studentene å bruke. Og det er akkurat det studentene er ute etter, en plattform som ikke krever en masse prosesser bare for å finne frem til fag eller en ressurs. Det er det vi liker. Det er enkelt, raskt og effektivt."
Adrien Croonen , student
Vellykkede resultater
College Sainte-Véronique har hatt suksess fordi de, før de i det hele tatt implementerte et nytt LMS, fant ut hvilke behov brukerne hadde, og deretter satte i gang med å finne et LMS som passet for dem. De valgte itslearning fordi det er enkelt å bruke, enkelt å lære, intuitivt og hadde de nødvendige kommunikasjons- og samarbeidsfunksjonene de var ute etter for å øke studentenes engasjement, involvering og eierskap.
Det er også et verdifullt LMS for fagskoler, som Saint Véronique Marie José College, der fremtidige tekniske eller profesjonelle kontormedarbeidere får opplæring. Fordelen med å bruke itslearning til å kommunisere med CTQ-ene (Technical Qualification Techniques) er at studentene kan se hvilke aktiviteter som tilbys på skolen, og at de kan melde seg på direkte.