Riktig LMS er nøkkelen til å gi veiledning og støtte studentenes utvikling

"Vi ønsket at lærerne våre skulle ha flere verktøy enn bare å lage og rette oppgaver. Google Classroom er en plattform som er enkel å bruke, men den hadde ikke de nødvendige verktøyene."

Annette Granberg
Leder for implementeringsteamet og lærer i samfunnsfag

Utfordringen:

Finne et LMS som støtter den nye finske e-læreplanen

Prakticum er en yrkesskole i Stor-Helsingfors som tilbyr studenter og yrkesaktive voksne både akademiske og yrkesrettede studier. Skolen er stolt av å tilby kvalitetsutdanning som gjør elevene rustet for arbeidslivet.

I august 2021 ble det innført en ny nasjonal læreplan for videregående skoler. Et av hovedmålene er å ta hensyn til individuelle behov, elevenes egenutvikling og forberede dem på voksenlivet.

Implementeringsteamet fikk i oppgave å finne et nytt LMS som kunne støtte disse kravene.

Prakticums LMS-implementeringsteam (fra venstre) Mikael Eskman, Annette Granberg og Daniel Tallberg.

Hvorfor er det behov for en ny plattform?

Den nye læreplanen legger vekt på veiledning og individuelle læringsløp for å støtte studentenes vekst og eierskap til egen læring.

For Prakticum betydde dette at de måtte finne et nytt LMS før innføringen av den nye læreplanen. De brukte Google Classroom, men innså at de trengte en mer avansert plattform som kunne gi dem de nødvendige dataene for å skreddersy personlig tilpasset opplæring og raskt se når elevene slet, slik at de kunne gi dem nødvendig støtte og hjelp.

En universell, men tilpasningsdyktig løsning

"Vi var på jakt etter et universelt system, med mulighet for tilpasning, fordi noen fag på Prakticum er langt mer teoretiske, mens andre fag er mer praktiske, der studentene tilbringer de viktigste læringstimene i verkstedene. Den store utfordringen var da å lage en pedagogisk løsning som skulle være lik for alle studentene, sier Annette Granberg. "Vi ønsket at lærerne våre skulle ha flere verktøy enn bare å lage og rette oppgaver. Google Classroom hadde ikke disse verktøyene."

"Vi ønsket at lærerne våre skulle ha flere verktøy enn bare å lage og rette oppgaver. Google Classroom hadde ikke disse verktøyene."

Annette Granberg,
Leder for implementeringsteamet

Prosessen: Evaluering på tvers av ulike fagområder

Det digitale teamet ledet av Annette evaluerte flere ulike LMSer mot slutten av 2020. Teamet besto av lærere fra ulike fagområder for å sikre at den nye plattformen kunne støtte alle de pedagogiske behovene ved Prakticum.

Annette: "Øverst på listen over ting vi måtte ha, sto "enkel å bruke for både lærere og studenter" og tilgjengeligheten av både Google- og Microsoft-verktøy. Noen av lærerne våre likte Google-verktøy, mens økonomi- og finansstudentene trengte for eksempel Microsoft Excel. Så vi trengte den fleksibiliteten.

"Vi ønsket heller ikke å gå helt over til en Microsoft-løsning, fordi noen lærere var veldig komfortable med Google-verktøy og ønsket å fortsette å bruke dem. Da vi hadde kriteriene våre, snevret vi inn listen til fire plattformer, og det var itslearning som fikk flest stemmer."

De signerte kontrakten i desember 2020, og implementeringen kom i gang.

Opplæringen begynte i mars 2021. Først fikk superbrukerne opplæring, deretter lærerne i to omganger for å sikre at det ikke oppstod hull i læringen. Det ble besluttet å skape en enhetlig måte å bruke itslearning på, og alle lærere brukte planlegger som hovednav for all undervisning og læring.

Timingen var avgjørende, men med god planlegging, tilpasning og et sterkt partnerskap med itslearning var Prakticum klar til august 2021, da den nye læreplanen trådte i kraft.

Daniel Tallberg, som underviser i tekniske fag og yrkesfag, sier: "Det var utfordrende å gå over til et mer avansert system med så mange forskjellige verktøy. Men når man først har kommet over den første kneika, oppdager man at det er mye man kan gjøre med LMS-et."

"Vi bruker planlegger, som elevene synes er lett å navigere i. Alt de trenger finnes der. Alt de trenger, er der. Lærerne kan integrere læringsmål og mål i planlegger slik at elevene bedre kan forstå hva de skal lære.

"I tillegg kan lærerne kopiere kursene sine, noe som gjør rutinearbeidet enklere."

Engelsklærer Maria Fagerstedt er enig. "Som lærer setter jeg pris på at Prakticum har gjort det obligatorisk for lærerne å bruke planlegger. Hele implementeringen var utrolig godt organisert, og man kunne også alltid få hjelp og opplæring."

For Annette er det viktig å gi både lærere og elever den nødvendige opplæringen og veiledningen. "Vi laget en fag på itslearning for lærerne. De lander på velkomstsiden og finner alle ressursene og de pedagogiske verktøyene på denne fag. På samme måte har studentene også en onboarding fag for bruk av itslearning. Jeg deltok på itsConvention 2021 og fikk noen gode ideer fra implementeringsprosessen ved Syddansk Universitet.

Vi trengte flere pedagogiske verktøy for å overholde e-læreplanen.
Nå kan vi bygge individuelle læringsløp for å tilpasse læringen enda bedre, slik at elevene lærer i sitt eget tempo.

Daniel Tallberg,
Lærer i tekniske fag og yrkesfag

Vellykkede resultater

"Jeg setter stor pris på de mange ulike verktøyene i itslearning. Som språklærer kan jeg gjøre så mye mer, blant annet ved å ha ulike måter å samhandle med elevene mine på, fra å gi tilbakemeldinger til å spille inn videoer. Når elevene er fraværende, kan de dessuten sende videooppgaver, og i språkundervisningen er dette spesielt nyttig for å utvikle muntlige ferdigheter", sier Maria.

Daniel legger til: " planlegger gir elevene mine struktur, omfang og rekkefølge - det er helt oversiktlig og samlet i ett knutepunkt. Det er enkelt å legge til ressurser. Og fordi alt er samlet i ett knutepunkt med én enkelt pålogging, blir det mindre "vedlikehold" for lærerne.

"Kort sagt trengte vi flere pedagogiske verktøy for å overholde e-læreplanen. Nå kan vi lage individuelle stier for å tilpasse læringen enda bedre, og dette er veldig viktig for elevene, slik at de ser hva de skal lære i en sekvens og kan gå i sitt eget tempo.

"Med itslearning kan du enkelt sette en elev inn i en plan som passer med læringsfremgangen deres", sier Annette.

"Den største fordelen er tydelighet for elevene. De har en klar oversikt over hva som kreves, de kan se læringsmålene og målene. En annen fordel er at alt er samlet på samme sted, slik at det er lettere å lage et sammenhengende undervisningsopplegg.

"Som ved all implementering av ny programvare vil vi fortsette å evaluere plattformen for å sikre det beste resultatet for lærere og elever på Prakticum. Vi driver nå en itslearning -kafé hver onsdag formiddag sammen med en helpdesk, slik at lærerne kan holde seg oppdatert på alle oppdateringer av plattformen. Det er en avslappet klinikk - hvem som helst kan komme og stille spørsmål om itslearning.

"Alt i alt har det vært et utfordrende prosjekt, men jeg er veldig fornøyd med itslearning og implementeringen. Nå har vi flere verktøy, flere muligheter og mye mer individualisert læring."

Besøk nettstedet: Prakticum