Her om kvelden satt jeg og samboeren min i sofaen etter å ha sett ferdig Netflix-serien vår. Som du sikkert har kjent på, oppstår det ofte en følelse av tomhet når en virkelig god og spennende serie er over. Etter et kort øyeblikk med stillhet kommer spørsmålet. "Kjenner du til Chat GPT?". Og jeg svarer "Ja, kjære - jeg jobber med Tech, så jeg kjenner til det". Kjæresten min er intensivsykepleier og utdanner seg nå til anestesisykepleier, og teknologi er ikke hennes sterke side. Så spør hun: "Kan du ikke bare bruke Chat GPT til å besvare eksamensoppgavene mine, for eksempel?": Svaret mitt var: "Ja, i prinsippet kan man det". Nysgjerrigheten tok overhånd, og vi gikk sammen inn for å spørre chatGPT, og vi fikk raskt avklart om det faktisk var mulig. Det var det.
Vi satt begge og så på hverandre og tenkte: "Fy faen! I løpet av noen sekunder hadde roboten utviklet et eksamensspørsmål og deretter besvart det. Hun dobbeltsjekket spørsmålene og svaret fra et profesjonelt perspektiv, og vi måtte bare konkludere med at svarene var riktige. Det er jo helt sprøtt. Og det er det! Det er MEGA sprøtt. Det tror jeg stort sett vi alle synes. Hva kan ikke teknologiutviklingen ende opp med?
fagKunstig intelligens er et hett tema for tiden, og bruken av Chat GPT bidrar til å skape en kultur for endring og utvide det sivile perspektivet på kunstig intelligens og anvendelsen av denne.
Bruk av chat GPT og lignende generative AI-systemer
På itslearning reflekterer, utvikler og tenker vi for tiden over hvordan vi kan bruke denne teknologien på en trygg og sikker måte. Vår produktsjef Steven Threadgold sier følgende om dette:
"Vi ser på bruken av generativ AI i LMS-et vårt, som i utgangspunktet kun fokuserte på å hjelpe lærere med å skape innhold og gjøre oppgaver raskere. Et konkret eksempel på dette er å lage spørsmål i spørreundersøkelser basert på et kort forslag fra læreren. Selv om vi bruker generativ AI, ønsker vi at lærerne alltid skal være den endelige "redaktøren" og "godkjenneren" av alt generert innhold før det når ut til elevene. På utviklingsnettstedene våre har vi testet kunstig intelligens, blant annet Chat GPT, for dette formålet. Vi vil imidlertid ikke lansere disse til kundene før vi er helt sikre på at AI-leverandørene bruker lærer-/elevdata, overholder prinsippene i GDPR og støtter databeskyttelse."
Steven Threadgold , produktsjef, itslearning
Teknologi bør brukes der den kan være til nytte, hjelpe og gi mening. Chat GPT og AI er noe som skjer for oss, og vi vil ha denne teknologien inn i LMS-et vårt også. Den må bare være i et trygt og kontrollert miljø.